抓住重点完善制度　浙江领导班子真改实干 [复制链接]

第3版(政治·法律·社会)
专栏：深入开展“三讲”教育

　　抓住重点完善制度
　　浙江领导班子真改实干
　　本报杭州7月18日电记者袁亚平报道：浙江省最近召开省级领导班子“三讲”教育总结通报会。省委常委会借这个机会又敞开胸襟，向全省各部门、各市（地）领导同志和党员干部通报整改措施和已解决的一些具体问题。
　　浙江省委真改实干。第一，能改的马上改。“三讲”教育一开始，省委就强调边整边改，立说立行。根据群众的意见和查摆的问题，对会议多、文件多和领导干部下基层前呼后拥、边界迎送的问题，省政协、省级民主党派机关办公用房和省社会主义学院院舍建设等问题，省委常委会都作了研究，提出了整改措施，有的已基本落实。第二，抓住重点改。省委常委会紧紧围绕群众意见集中、反映强烈，影响全省改革、发展、稳定，影响班子发挥整体合力，影响党群干群关系的问题，特别是执行民主集中制、选人用人、工作作风和廉洁自律等方面的问题，提出了整改的总体意见。形成了10个方面的具体整改措施。第三，从制度上落实整改。在整改中，省委常委会建立和完善了省委中心组理论学习制度，省委全委会、常委会和书记办公会议事规则和程序，党风廉政建设责任制，巡视制度等。
　　浙江省委书记张德江代表省委常委会提出下一步的主要整改意见：切实加强学习，提高思想政治素质；坚持和健全民主集中制、提高民主决策科学决策的水平；加强和改进干部工作，防止和纠正用人上的不正之风；强化宗旨观念，切实加强党风廉政建设；把握全局，着眼发展，进一步加强和改善对经济工作的领导。省委将下发文件，付诸实施。
　　中央“三讲”教育巡视组组长张云声说，认认真真按中央的指示办，是这次“三讲”教育进展顺利的根本保证，开门整风，广泛听取群众意见，是“三讲”教育深入发展的强大动力。这次浙江省级领导班子“三讲”教育的主要收获是：强调“讲学习”，增强学习紧迫感，提高了理论联系实际的自觉性；强调“讲政治”，进一步坚定了政治方向，增强了政治敏锐性和政治鉴别力；强调“讲正气”，汲取一些干部走邪路的沉痛教训；勇敢地拿起自我批评的武器，正确认识自己；经受了一次深刻的党内政治生活的锻炼，进一步健全民主集中制；对浙江的社会经济发展状况有了新的认识，看到了自己的差距。