冬天里的“春考” [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　冬天里的“春考”
　　温红彦
　　北京和安徽持续了两天的高考，为新千年刚刚展开的中国教育画卷增添了浓重的一笔。人们对这次高考的热情关注，与今天的大寒节气形成鲜明对照。分明是隆冬开考，大家却皆称“春考”，可见高考制度改革的春风已提前吹进人们心里。
　　也是在冬季，22年前的全国恢复高考为教育领域的拨乱反正拉开了序幕，为积压了10年的人才开启了大学之门，为改革开放准备了大批的筑路先锋。然而，随着时代的进步，一年一度的高考不再适应高等教育的发展。为了加大高考制度改革力度，经过长时间的酝酿，教育部于去年底作出决定，在北京、上海、安徽三地进行高校春季招生试点，实行一年两次高考，让考生多一次选择的机会。
　　因为是试验，此次“春考”的规模自然不能同一年一度的秋考相比，看不见浩荡的送考队伍，也没有夏日的高温酷暑，看上去似乎波澜不惊。因为北京报考的人数还不及招生的人数。但它毕竟打开了“一考定终身”的坚冰，改变了“千军万马挤独木桥”的局面，突破了学校教育教学围绕考试转的模式，为大力推进素质教育创造了良好的社会环境，标志着我国高等教育从精英教育向大众教育迈出了可喜的第一步。从这个意义上讲，二次高考的试验确有“于无声处听惊雷”的意味。
　　恰如前天的作文考试命题所说的：“当新千年的第一缕阳光映照到人类居住的地球时，我们回首百年，一定会被20世纪人类取得的伟大成就与进步感动。”如果说20多年前的恢复高考是我国高等教育的历史性的跨越，那么，此次“春考”则是新千年我国高等教育的第一次跃迁。