清华缘 [复制链接]

第8版(周末副刊)
专栏：

　　清华缘
　　林华
　　这是一种机缘——我于1998年清华大学恢复以往人文学科之后，踏上文科讲台，为该校中文系三年级学生讲授新闻写作课。
　　1997年冬，我从东欧探亲归来，柏生大姐问我，你还走吗？我回答：前两年退下来，浪迹南方故乡，为父母尽点人子之孝；父母先后去世之后，这回就不走了。
　　“好，跟我到清华讲课去……”柏生如是说。
　　柏生大姐是《人民日报》知名老记者，又是当年朱自清教授的得意门生。我的新闻工作路程跑到最后一圈，是她为我“加油”的。
　　她比我大几岁，历尽坎坷，加上身体病弱，理应有一助手，于是我就应允。过不了多久，清华中文系孙副主任给我一份一年的聘书。柏生大姐早就为该系开了一门新闻写作课。我虽然只有半个学期（下半个学期学生实习），但总觉得，水木清华的学府，举世闻名，应恢复旧日的丰姿。我们就是为清华恢复人文学科而尽点微薄之力的。
　　柏生大姐从生理年龄来看年已古稀，但心理年龄却依然年轻，她从事的采访的领域和观点与我有共同之处，是我的良师益友和引路人。至今她仍鼓励我多写、多作。她说：春蚕到死丝方尽，人生不可须臾等闲过。她拼将有生之年，为新闻事业尽心竭力，我受益不尽，灵犀之心为之而通。
　　我在结集、出版新闻作品选时，曾提出写有感情色彩的文章，用真挚的爱去感人，于是在清华作了“新闻工作的一、二、三的教材纲要”：
　　一是，写有感情色彩的文章；（包括短消息）
　　二是，采访的机遇与把握；（实践之谈）
　　三是，新闻工作者的三种功能。（嘴、腿、笔）
　　这显然是一种经验之谈，没有任何理论色彩。我对学生说：看书看皮，看报看题，唱歌跑调，讲课跑题，说的就是我。学生们赞成我讲些采访实践。这也符合我们这些伏枥老“记”（骥）的心路历程，我们走上工作岗位之后哪有时间坐下来啃书学理论。我相信理论来之实践，要不断实践，不断深化提高。因此，我就充当柏生大姐的助教，作一些采访实践的补充。
　　南腔北调的我，好在有黑板可以帮忙，学生听不懂时，可以用粉笔澄正。当我踏上文科讲台时，汗水淌、开水喝，揩揩眼镜之后，就是面对众多求知的学生们。
　　曾记得五十年代初，风华正茂，亦曾作过“清华梦”，想进入清华的殿堂，向吕叔湘、朱德熙等许多大教授学习。但是清华门槛高，能进入者有几多？当今的政要，不少就是从清华园出来的优秀人才。可是，院系调整之后，好多名校去掉人文学科，成为理工专修班，清华就是其中之一。当我告诉同行到清华大学讲课时，许多人感到诧异不解。清华什么时候恢复文科？北大是综合大学，清华早就与人文脱钩了！
　　清华恢复人文学科，柏生大姐理所当然受聘为首批客座教授。我在充数之余，忝为之呐喊——清华旧貌换新颜，此其时矣！虽然要达到朱自清、闻一多、吴晗诸名教授的讲课水平还有距离，但是，长江后浪一定会推前浪。我们希望中国的清华、北大，如同当今英国的牛津、剑桥一样名盖环宇。昔日中国著名学府，要重新站立，文、理、工、农、医等学科要齐全上马，扶正才能清源，传统必须发扬重光。