合理使用高等学校毕业生 [复制链接]

第1版()
专栏：社论

合理使用高等学校毕业生
我国的社会主义建设，迫切需要各种具有专业知识的干部。不论是目前或是将来，高等学校毕业生都是国家高级专门人材的主要来源之一。但是，目前高等学校毕业生的人数，总的说来，还远不敷国家的需要，特别是理、工科的毕业生，供不应求的现象是相当严重的。因此把为数有限的毕业生分配到国家最需要、最合适的岗位上，合理地使用他们，充分发挥他们的作用，这对国家建设事业的发展是有重要意义的。
用人的单位一般是重视这个问题的，因而绝大部分高等学校毕业生的工作分配是恰当的，毕业生在各项建设工作中都起了很大的作用。但也有一些单位，由于存在着官僚主义作风和本位主义思想，对少数高等学校毕业生的使用极不合理，往往浪费了人材。这些单位最会叫喊人材不够，用许多方法争取上级分配给他们的高等学校毕业生人数加多。但是，他们对人材的使用，却往往是不负责任的，既不研究毕业生的专业用途，也不了解所属单位的业务需要，只要那里“缺人”，就往那里放，不管使用是否合理。对于这种现象，斯大林曾经说过：“我们在实际上却往往看见那种用官僚主义的刻薄态度，用一种简直岂有此理的态度对待工作者的事实。也正因为如此，所以往往也就不去考察人材，不把他们考察以后才任用他们，而是往往把他们东抛西掷，如同抛掷棋盘上的小卒一样。”我们有些单位对待人材的态度，恰恰就像斯大林所说的这种“官僚主义的刻薄态度”、“简直岂有此理的态度”一样。
这些用人单位还远远没有体会到，国家培养人材是极不容易的。姑且不说国家培养一个高等学校毕业生所付出的大量财力、物力；只须看一看一个专门人材从高等学校毕业，需要多少教育工作者积年累月的辛勤工作，需要毕业生自己用多少精力和时间来孜孜不倦地学习，我们就会懂得浪费人材是如何地不能容忍。
斯大林教导我们：“我们如果想要顺利地消灭十分缺乏人材的现象，并使我国得到充分数量能够推进技术和运用技术的干部，首先就应当学会重视人材，重视干部，重视每一个有益于我们共同事业的工作者。”但是，在我们这里，浪费国家最宝贵的财产——人材的行为，却还没有受到应有的严厉批评。我们对于浪费了大量钢材或者积压了大批车床的行为，既然逐渐懂得应该给以批评和纠正了，那末，对于严重地浪费建设人材的行为，难道还可以熟视无睹，还能够不给以严重的批评和纠正吗？我们应该懂得，浪费人材对国家的损失是无法估量的啊！我们应该比揭发浪费物资的行为更加无情地揭发浪费人材的现象，给以严厉的批评，向这些现象作不调和的斗争。所有用人的单位应该欢迎这样的批评，以改进工作。
当然，目前高等学校的专业设置和培养出来的人材，还不可能完全符合国家现代化工业建设的需要，有些毕业生也还难于找到完全合适的工作岗位。因此，还不可免地要分配少数毕业生去做和他所学稍有距离甚至有不小距离的工作。例如，有些专业毕业生的人数和国家在这方面工作迫切需要的干部数量相比较，相差很大，这样，就不能不分配一些专业性质相近的毕业生也来做这方面的工作。这是必要的，合理的。但分配什么专业的毕业生改行去适应某一方面工作的需要较为合适，这是一个十分复杂的问题，必须慎重地研究和处理。有的用人单位往往片面地强调工作需要，强调人材缺乏，不经过慎重地研究就轻率地让毕业生改行，有时改得极不合适，让他们去作同他们所学相距很远的工作，甚至让国家当前急需的某些专业的毕业生改行去适应本单位的所谓“急迫的需要”。这是不正确的。应当了解，因工作需要而分配毕业生改行是一回事；从本位主义思想出发，盲目地让毕业生改行又是一回事，决不能借口工作需要而去浪费人材。
有的用人单位一方面用错误的态度处理毕业生的工作分配问题，一方面又用错误的态度对待毕业生对工作分配的意见。他们不加具体分析，一听他们要求调整工作，就说他们有思想问题，横加批评，个别单位甚至采取了无理压制的错误作法。为了更恰当地考虑毕业生的工作，必须倾听他们的意见。对于他们的合理要求，能够解决的必须予以适当解决；对于他们的不合理的要求，应该耐心地进行说服教育。压制毕业生提意见的作法，是不能容许的。
为了克服高等学校毕业生分配和使用中的不合理现象，所有的用人部门，特别是各工业部门和它们所属厂矿的负责同志，必须亲自过问这些事情。首先，要根据实际情况来确定本部门究竟需要多少毕业生；同时，应责成负责高等学校毕业生分配工作的干部加强业务学习，研究毕业生所学的专业和本单位的业务需要，使二者很好地结合起来，恰当地分配每个毕业生的工作。对于本单位现有的高等学校毕业生的使用情况，应该认真地进行检查，如有使用不当、浪费人材的现象，应当迅速地、坚决地予以调整，把他们调到需要他们的工作岗位上去。这样，才能做到人尽其材，进一步发挥高等学校毕业生的积极性和创造性，使他们为国家作更多的工作。