高校教学和科研应统一 [复制链接]

第8版(教育)
专栏：

　　高校教学和科研应统一
　　陈景生
　　高等学校是学校中的一种特殊形式，它是培养高素质人才的重要环节。高校中的教学工作和科研工作具有内在的统一性。
　　高校教学工作和科研工作的主体是统一的。虽然，高校有专职科研人员，但是，高校工作的主体是由教学人员组成的。教学人员同时又肩负科研任务，教学人员总是一身二任，是教学科研的主体。不论是哪一个专业的教学工作，都要联系该专业的科研前沿。
　　高校教学工作和科研工作的对象是统一的。虽然，教学工作和科研工作在内容上有广狭、深浅之分。教学工作讲的是专业的普遍性知识，因此可以将之称为面；科研工作是突出该专业在现实发展中的某一个方面或某几个方面的创新，因此可以将之称为点。但是，点和面是相对的统一的，点和面有机地结合在一起才能构成某一专业具有现代气息的体系。
　　教学工作和科研工作的过程是统一的。教学工作中要联系专业的创新知识，其实，这同时就是科研工作。这样做的结果是以科研工作带动并促进教学工作，做到了既教学又科研。即使教学工作和科研工作分步进行，在一段较长的时间内，因为它们在专业上的联系密切，只是说明在同一的过程中，教学工作和科研工作可以分阶段地进行，不同的阶段又有不同的着重点。
　　教学工作和科研工作取得的成果是统一的。有些人教学水平与科研水平的差距比较大，教学成果和科研成果丰欠一时不能同步。但是，就多数人和学校整体情况看，教学水平和科研水平总会大体相当或者大体平衡。