重视初中 [复制链接]

第5版(教育)
专栏：

重视初中
　　本报记者 顾兆农
　　今年江苏某市民办中学的初中招生异常火爆，该市的一所双语学校以往每年只招7个初中班，今年则扩至12个班；育英第二外国语学校原计划招收初中新生80人，实际报名人数却达到了1800人；开明中学计划招生300人，但报名的3天中，虽暴雨如注，5000份报名表却很快被争抢一空……在教育投入供不应求的背景下，作为公办学校的一种补充，民办学校的发展，不是一件坏事。但是，民办初中快速发展的原因值得分析。
　　初中是义务教育阶段，这个特点决定了初中教育的主体，必须是公办学校。那么，该市的民办初中招生今年为什么这么“火”呢？
　　江苏省教育厅的一位官员认为，直接的导火索是“电脑派位”。今年，该市全面实行就近入学，部分学校实行“电脑派位”。结果，部分学有潜力的孩子运气不佳，没有被“派”到好学校，于是，家长就掏钱让孩子上民办初中。对此，有人说：往年是分数不够的用钱凑，今年则是运气不佳的拿钱来。但是，这位教育官员指出，深层次的原因是该市的初中教育总体上比较薄弱，整体水平相对滞后。该市的小学和高中教育都能拿出一些品牌学校，但名牌初中却微乎其微。
　　笔者在采访中也感觉到，不少学校热衷于评重点中学，市重点刚评上，接着就争省重点；省重点拿到了，马上又提出，向国家级示范高中迈进……据说，重点中学的内涵，是没有初中因素的。于是，一些中学纷纷剥离初中，或只象征性地保留少量的初中班，那主要也是为了“卖”钱或是留作照顾教职工子女的——某些名牌中学本部内的初中班是公开收费的。
　　种种原因，使得我们的公办初中教育给人以这样的感觉：对初中，远没有像对高中那样的重视。初中，是一个承上启下的重要的义务教育阶段。初中生被称作是“小大人、大小孩”，这个阶段，是他们成人和成才的关键时期。无论从哪个角度讲，我们的公办教育都没有理由忽视初中。
　　正因为是“义务”，才值得我们特别认真地去研究初中，重视初中，切实地去履行好义务，防止本末倒置的事情发生。