先锋人 [复制链接]

第7版(人物纪实)
专栏：

　　先锋人
　　王剑冰
　　今年8月，在《大河报》上看到一则消息：省少年先锋学校组织的少儿探险队挺进太行山原始森林。接下来《大河报》在“焦点新闻·连载”版连续跟踪报道了此次活动。深不可测的渊漭、滚落的巨石、塌方、咆哮的洪流、悄然而至的蚂蟥、凄风和冷雨……当这些八岁至十岁的孩子带着伤痕和泪水、带着欣喜与欢乐回到城市后，引起了社会不同方面的强烈反响。看着报道，使我想起去年，同样是《大河报》，连载了九十三个孩子在开封进行生存训练的事。到资料室一查，竟又是先锋学校组织的。两则消息使我对这个学校刮目相看，同时想知道是谁有如此超前的意识与胆识。就这样，任晓林走进了我的视野。
　　应当说，最先走进我视野的是一所风景优美、设施一流的现代化学校，欢快的孩子与风度优雅的教师们浴在阳光里。一个三十多岁的精壮汉子奔左跑右地忙碌着，我认定，他当是位主事的，果然，他就是督教任晓林。少年先锋学校本是省妇女儿童活动中心开办的，任晓林由中心派驻负责学校的工作。学校自1998年初建，短短两年时间，发展速度超出了想象。不断地扩班，而后又开办了初中部。人多了，事多了，任晓林更忙了，但他内心里却存着说不出的欣慰。毕竟为国家教育事业尽了些力，按任晓林的话说，毕竟实现了某种个人抱负。
　　这些年，基于国家教育的改革，很多民办学校蜂拥而起，学生家长有了更多的给孩子择校的机会。但是不要忘了，取决于一个学校教育质量好坏的不仅仅是分数，而在于教育观念。这是潜性的，也是最难于实施的。任晓林说：“先锋教育首先是让学生学会求知、学会生存、学会共处、学会做人。先锋教育应把普通孩子培养成不平凡的人。”任晓林无时不感到时间的紧迫。建立网络系统时，到处买不到路由器，经过网上查询，说北京中关村有。任晓林亲自驾车带上一位老师到北京，费了多少腿脚多少口舌，终于在中关村找到了。立即调试，然后连夜往回赶，第二天教职工上班时，任晓林已经带着路由器在机房门口等着安装了。“不能让孩子输在起跑线上。”任晓林在老师们的感叹中说。
　　任晓林明白，个人的能力是有限的，集体的智慧方能推进全校的发展。他倡导老师要不遗余力地关心学生，学校不遗余力地关心老师；要给孩子一个温馨的家，让他们在爱与被爱中度过金色的童年；给老师一个家长的地位，在愉快的工作中施展才华。有一个二年级的女孩，放学的时候妈妈没来，妈妈在来的路上遭遇了车祸。班主任马志英将孩子留下了。任晓林同马老师商定了方案，在关爱孩子的过程中，慢慢将真情透给孩子。马老师给孩子以无微不至的关怀，给她讲故事，陪她散步。学校还以日托生的收费标准，让她享受全托生待遇，直至毕业。这个孩子后来成为了全优生。这就是先锋人的教育意识。在太行山原始森林遇险回撤时，一个八岁女孩不甘心地提出想看到黑龙湾大峡谷。任晓林觉得应当鼓励孩子的精神，培养孩子的坚强个性，毅然决定，留下几个大人，陪这个孩子单独行动，直至她达到目的。风雨交加的路途，大人和孩子不停地跌跤，但幼小的心灵里，必会埋下闪亮的种子。任晓林说，未来是头脑的帝国，教育是通向成功的唯一途径，是学生步入现实世界的素质准备。两年多来，先锋学校成为河南省唯一的专线并入国际互联网的学校。今年暑假，先锋举办了全国首届少儿网络生存训练大赛，孩子们在互联网上打开了通往世界的窗口。
　　先锋学校创办两年多来，许多孩子在多方面崭露头角。任晓林希望这里培养出来的学生，未来都会为母校“少年先锋”感到骄傲。因为这是一所围绕学生未来而不断调整、不断设计、不断更新的学校。