农业增效 农民增收 农村稳定 全国千余科教兴村试点硕果满枝 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：
　农业增效 农民增收 农村稳定
全国千余科教兴村试点硕果满枝
本报邯郸10月29日电 记者李新彦、蒋建科报道：由中国农学会主持召开的第六次全国科教兴村计划试点经验交流暨研讨会10月25日至27日在河北省邯郸市举行。来自全国18个省、自治区、直辖市的200多名代表出席会议，全国政协副主席孙孚凌、周铁农分别给大会发来贺信。国家计委、农业部、科技部、教育部、河北省、邯郸市等有关部门领导以及韩国大学教授新村运动研究会代表团出席大会。
代表们现场考察了邯郸市馆陶县、大名县、临漳县、磁县等实施科教兴村的典型村和龙头企业，对邯郸市开展科教兴村的经验和做法给予充分肯定。会上，代表们全面交流了实施科教兴村6年来所取得的成功经验，深入探讨了科教兴村今后的发展方向。
据介绍，自科教兴村计划实施以来，得到了全国各地农民和广大农业科教工作者的热烈欢迎和大力支持。目前，全国已有22个省的1000多个村开展了科教兴村工作，各地农业科研教学单位共组织了2400余名科教工作者参与科教兴村计划的实施，累计进村入户4.3万人次，其中有30％的科教工作者长期蹲点，创建农村科技学校100多所，创建阅览室200个，发放科技资料170万份，推广农村实用技术4800余项，累计培训农民150万人次，建立村域经济支柱产业120项，使100万农民从中受益。据不完全统计，这些试点村累计增加经济效益15亿多元，在调整农业结构、增加农民收入方面发挥了示范作用，有力地推进了农村经济的进一步发展。
中国农学会会长洪绂曾在讲话中指出，科教兴村是科教兴农的基本切入点，是农科教结合的具体内容。村是政府和农户的结合部，是农村社会和经济发展的基本细胞，上面千条线，下面一根针，事实证明，村级组织能否很好地发挥作用，对村域社会经济发展起着关键作用。科教兴村计划是实现我国农业和农村跨世纪发展目标，解决农业增效、农民增收、农村稳定，促进区域经济发展的有效途径，是加强对农业和农村工作领导的重要内容。实施科教兴村必须充分发挥政府的组织领导作用、科技人员的指导作用和农民的主体作用，以及农学会的桥梁和纽带作用，动员社会各方面的力量，建设文明富裕的社会主义新农村。