我国高校合并取得阶段性成果 实现优势互补 增强综合实力 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化·体育)
专栏：

　　我国高校合并取得阶段性成果
实现优势互补 增强综合实力
本报北京10月31日讯 新华社记者尹鸿祝、本报记者温红彦报道：教育部部长陈至立今天在2000年部分高校合并工作座谈会上指出，我国高等教育管理体制改革取得突破性的全面进展，尤其是高校合并工作已经取得阶段性成果。要认真总结经验，切实解决合并工作中的矛盾和问题，进一步深化高教管理体制改革和布局结构调整工作。
　　1992年以来，按照“共建、调整、合作、合并”的方针，我国高等教育管理体制改革不断向纵深推进。8年来，已有556所高校（其中普通高校387所，成人高校169所）合并调整为232所高校（其中普通高校212所，成人高校20所），净减324所高校。其中，在今年国务院部门（单位）所属学校管理体制调整中，有53所普通高校合并成20所普通高校，有6所成人高校并入5所普通高校。通过合并组建了一批文、理、工、农、医等各大学科门类比较齐全、规模较大的综合性大学。许多学校合并以后实现了优势互补、资源共享，办学条件明显改善，综合实力明显增强，办学质量和办学效益显著提高，走上了良性发展的轨道。
　　出席座谈会的全国20多所高校和部分地方教育行政部门的负责人在发言中认为，通过合并调整，高等学校数量有所减少，一些地区高校重复设置、单科性学校过多、办学规模过小的状况有较大改善。
　　陈至立在会上指出，高教管理体制改革为我国高等教育面向21世纪更好地发展奠定了坚实的基础，具有重要的战略意义。要认真贯彻五中全会精神，巩固高教管理体制改革成果，深化高教管理体制改革和布局结构调整工作。已经合并的高校要切实做好实质性合并工作，要特别注意加强学校领导班子建设和中层干部队伍的建设，要深化教学改革以及人事制度、分配制度等各项校内管理体制改革，充分调动广大教师的积极性，要继续做好思想政治工作，维护学校稳定。
　　教育部副部长吕福源、周远清参加了座谈会。