以创新精神迎接新世纪 [复制链接]

第9版(理论)
专栏：

　　以创新精神迎接新世纪
　　王云坤
　　编者的话：近年来，江泽民同志站在时代的高度，从历史与现实、理论与实践的结合上，就创新问题作了一系列深刻而精辟的论述。十五届五中全会指出，推动经济发展和结构调整必须依靠体制创新和科技创新。认真学习、深刻领会这些论述，对于迎接新世纪的挑战，顺利实现建设有中国特色社会主义的宏伟目标，具有重要的现实意义和深远的历史意义。中共吉林省委书记王云坤的文章，结合学习江泽民同志关于创新的一系列重要论述，阐述了创新的含义与特征、创新的必要性和创新能力的提高等问题。
　　全面理解创新的含义和特征
　　创新是指人们在生产力、生产关系和上层建筑全部领域中进行的创造性活动，既包括理论创新，也包括实践创新。从广义上讲，创新是对传统观念、理论、体制、技术进行革命性扬弃的过程，是在科学理论指导下，解放思想，实事求是，研究新情况，解决新问题，形成新认识，指导新实践，求得新发展的过程。江泽民同志指出：“创新，包括理论创新、体制创新、科技创新及其他创新。”我们进行理论创新，就是要使我党的基本理论在继承的基础上不断吸取新的实践经验、新的思想而向前发展。我们进行体制创新，就是要不断完善适应发展社会主义市场经济、全面建设有中国特色社会主义要求的各方面的体制。我们进行科技创新，就是要使科学技术成为我国新世纪发展的强大推动力量。科技创新是生产力的重要变革，体制创新是生产关系的重要变革，把这两种变革紧密结合起来，把这两方面都搞好，我国经济就会更好地持续快速健康发展。江泽民同志的这些论述，站在历史唯物主义的高度，从生产力和生产关系的层面，揭示了创新的含义和本质。
　　创新作为一项复杂而具有开拓性的创造性活动，不同于一般的简单劳动，也不是对原有内容的修修补补，而是从外在形式和本质要求上集中表现出这样几个方面的特征：一是突破性的发现。历史上的科学发现和技术突破，无一不是创新的结果。科学，一般地讲，就是发明和发现。利用原有的知识，对大量资料进行综合和创造，从这个意义上讲，创新就是发现，而且是突破性的发现。社会主义之所以由空想变为科学，就在于发现。马克思主义的创始人就是以唯物史观和剩余价值学说的两个伟大发现，使社会主义学说摆脱了空想的性质，成为指导无产阶级完成其历史使命的科学理论。二是革命性的变革。创新不是对原有事物的改进、改良，而是否定，是质变，是旧事物的灭亡和新事物的产生。十一届三中全会以来，我国的全面改革，最能体现创新的这一特征。邓小平就说过：“改革也可以叫革命性的变革。”改革不是对原有经济体制、政治体制和其他方面体制的细枝末节的修补，而是对旧体制的根本性变革。从解放生产力、扫除发展生产力障碍这个意义上来说，从模式的重新选择、体制的重新构建这个转变的深刻性和广泛性来说，从由此引起的社会生活和人们观念变化的深刻性和广泛性来说，改革是一次新的革命。三是综合性创造。邓小平理论的形成和发展，就是我们党在新时期坚持理论创新的集中体现和取得的最伟大成果，是一个综合性的创造。这一理论贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、卫生、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等各个方面，是对马克思主义综合的、全面的发展。四是飞跃性的发展。从历史上看，创新一直是经济发展和社会进步的巨大动力，它带来了生产力和生产关系的飞跃发展，带来了人类社会的深刻变革和进步。在过去一百年里，人类创造的社会物质财富和精神财富超过了过去所有世代的总和，其直接原因就是因为在这个世纪里人类有了大量的理论创新、体制创新和技术创新。
　　创新是时代给我们提出的必然要求
　　江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”在新的世纪，我们既面临难得的发展机遇，也面临严峻的挑战。在这样的形势面前，想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到我们党的生死存亡。
　　创新是冲破旧体制、旧观念、旧模式束缚的必然要求。要解决改革和发展提出的新课题，就必须进行创新。当前，改革已进入攻坚阶段，发展正处于关键时期。随着改革由局部转向整体、由经济领域转向上层建筑等各个方面，国家的政治、经济、文化、社会生活等都发生了巨大的变化，新情况、新问题、新矛盾不断出现。建设有中国特色社会主义的事业伟大而艰巨，深化改革，加快发展，都面临着一些从未遇到过的新课题。例如，发展社会主义市场经济，建立市场经济体制框架和运行机制，调整经济结构，完善调控体系，理顺分配关系，建立融资、信用、就业、保障制度等，还有大量的新问题需要探索；如何体现“三个代表”的要求，做好新形势下党的建设工作和思想政治工作，摒弃那种脱离实际、形式主义、跟不上时代步伐的工作模式，把党建和思想政治工作提高到一个新的水平，我们都还处在进一步摸索之中。这些新问题在传统的教科书中找不到答案，其他国家的实践也没有现成的模式可供遵循。解决这些新课题，靠老路子、老办法，不可能达到预期目的。只有在邓小平理论的指导下，既继承前人又突破成规，既借鉴国外经验又不照搬国外模式，才能在创新中实现突破。
　　创新是适应经济全球化进程日益加快，国际竞争日趋激烈的必然要求。经济全球化是当代世界经济发展的新特征，各国经济通过各种机制相互联系、相互依存、相互融合。随着资源、资本、技术、信息、人才和商品在全球范围的流动，国际竞争日趋激烈。但从目前的综合经济实力来看，我国仍处于相对劣势的地位，要迎头赶上发达国家，在竞争中占据优势的地位，出路只有一条，这就是创新。创新是生产力和生产关系的变革，是经济发展的巨大动力。我们要以技术创新推动体制创新和其他创新。随着知识经济时代的到来，技术创新越来越成为影响竞争的决定性因素。谁在技术创新上首先取得突破，谁的产业结构就提升得快，经济就能与市场变化相适应，从而谁就掌握了发展的主动权、优先权和竞争的决胜权，就可以有效地抵御经济全球化带来的各种风险的冲击。在进行技术创新的同时，也要抓好体制创新这一环节，适应经济全球化和加入世贸组织的要求，转变政府职能，提高宏观调控能力，加快建立现代企业制度，尽快形成面向市场的企业经营管理机制和统一开放、公平竞争的市场体系，使我们的经济进一步融入国际经济体系。
　　创新是实现经济和社会跨越式发展的必然要求。实施跨越式发展战略是相对落后的国家和地区缩小同先进国家和地区的差距，实现经济与社会进步的正确选择。实现跨越式发展必须抓住机遇，积极创新。只有从上到下树立一种创新精神，在创新中找出路，在创新中求发展，才能顺应经济与社会发展规律，在机遇到来的时候大步前进。围绕创新，有很多工作要做，但培养、使用创新型人才是最关键的环节。科学技术的发展，社会各项事业的进步，都要靠不断创新；而创新就要靠人才，特别要靠大量优秀的年轻人才。离开各类人才的首创精神，离开他们的积极性、创造性的充分发挥，将一事无成。这个问题不解决不行，解决慢了也不行，解决不好更不行。只有把各方面人才的创造精神和创造性思维能力真正调动起来，在理论、体制、技术创新方面取得成绩，经济与社会的跨越式发展才能真正实现。
　　努力提高创新的能力
　　创新是继承基础上的发展，是思想认识的升华，是创造性的实践。实现真正意义上的创新，必须有强烈的事业心和责任感，有深厚的理论功底和丰富的知识，有创新所必需的辩证思维，有对广大群众实践活动的深切感知，有对党的解放思想、实事求是思想路线的科学把握和坚持。实现创新的关键在于提高各级领导机关和领导干部的创新能力。
　　强化理论武装和知识积累。理论是行动的指南。创新的过程，就是在科学理论的指导下，不断探索规律的过程。用科学的理论武装头脑，掌握马克思主义的立场、观点、方法，这既是创新的前提，又能保证创新不偏离正确的轨道。实践充分证明，邓小平理论是解决建设有中国特色社会主义实践中各种问题的思想武器。因此，要认真而不是敷衍地、具体而不是抽象地、系统而不是零碎地刻苦钻研邓小平理论，全面、准确地领会其理论体系和精神实质，提高解决实际问题的能力。创新还需要丰富的知识。努力掌握经济、科技等新知识，通过知识的不断积累和更新，才能使我们的思想境界始终处在改革开放的前沿，才能用宽广眼界认识国情，观察世界，用创新精神指导实践。
　　注重确立创新思维。创新思维是创新的基本前提。如果思维方式上做不到破旧立新，创新就是一句空话。我们必须摆脱直线思维、惯性思维的束缚，以马克思主义的认识论指导、创新我们的思维。思维创新是一个痛苦的过程，它意味着对自我、对过去的某种否定。要学会能动地、灵活地认识问题，做到勤于思考、敢于否定、善于创新。确立创新思维，最重要的是确立系统性、开放性、逆向性的辩证思维方式，多方位、多角度、多途径地思考问题。
　　真正做到向群众学习，向实践学习。改革开放和社会主义现代化建设是一个生动的大课堂，群众是这个课堂上最高明的老师。在实践中学习，在实践中积累，在实践中提高，就是要老老实实地向群众学习，把人民群众的实践作为我们汲取政治营养、提高创新能力的不竭源泉。创新不是闭门造车，也不是个人或者少数人的异想天开，而是广大群众的丰富实践和主动创造。群众是创新的主体，实践是创新的源泉。各级领导机关和领导干部要多到第一线去，拜群众为师，倾听群众的呼声，学习群众的首创精神，总结群众在实践中创造的新鲜经验。只有这样长期学习，长期积累，才能做到厚积薄发，真正提高创新能力。
　　有强烈的事业心和责任感。创新是一个破旧立新的过程，肯定有阻力和风险，可能会遇到挫折甚至失败。因此，要创新，就要有一种不满足于现状的进取精神，有为求真知、求新知而敢闯、敢试、敢冒风险的大无畏勇气。不断进取的精神和勇气从何而来？来自强烈的事业心和责任感，来自强烈的历史使命感和时代紧迫感。邓小平曾反复指出，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。看准了的，就大胆地试、大胆地闯。这种非凡的胆略和勇气，构成邓小平创新的强大心理动力，也是我们开拓创新不可缺少的心理素质和精神状态。
　　形成一个有利于创新的氛围。进行创新，除了主观上必须具备相应的能力外，还要有一个良好的社会氛围。创新既然是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，那就应该在全社会大力弘扬创新精神，鼓励创新实践，形成一个解放思想、大胆创新的社会氛围。要进一步完善创新体制，制定并实施一系列有利于创新的方针政策，形成推广创新成果、重用创新人才的机制。积极提倡“百家争鸣，百花齐放”，支持各类创新活动，为创新人才和创新工作创造一个宽松的环境。领导机关和领导干部也要身体力行，积极、主动地把中央的路线、方针、政策同本地区、本部门的具体实践结合起来，创造性地开展工作。只有这样，我们才能以崭新的面貌，走进充满机遇与挑战的二十一世纪。