行行出状元 [复制链接]

第4版(要闻)
专栏：人民论坛

　　行行出状元
　　杨振武
　　春节回乡探亲，见到不少中学时的同学。他们虽然没能迈进大学的门槛，但很多人在农村干得有滋有味，有搞养殖的“鸡司令”，有搞种植的“蘑菇大王”，也有跑运销的“菜老板”，谈起他们的“拿手好戏”，一个个讲得头头是道，充满成就感。
　　由此我想起一句老话：“三百六十行，行行出状元。”虽不敢说这些早年的同窗都能称为“状元”，但起码在乡下都是“能人”，是受人羡慕和尊敬的。它也从一个侧面说明，如今的政策好，舞台大，即使在农村，青年人成才的路子也是很宽广的。
　　从这件事，引出对教育上千军万马挤高考“独木桥”现象的一点思考。现在很多家长都希望子女能够受到更好的教育，这是无可非议的。然而，摆在我们面前的严峻现实是，我国有十二亿多人口，尽管党和人民政府做了很大的努力，去年高校大幅度扩招，今年还试行了“春考”，但要做到人人都上大学仍是不可能的。正视这一现实，有助于我们对教育和青少年成才问题的正确认识和引导。
　　既然不可能人人都上大学，作为家长，作为老师，就应该因人而异，有针对性做好这“独木桥”前的思想工作，社会舆论也不应推波助澜。求学深造诚然是青少年学生成才路上的重要选择，但不是唯一的选择。建造社会主义现代化的大厦，既需要钢筋水泥，也需要砖瓦木石，这一砖一瓦，一木一石，谁能说它们没有自己的作用呢！在我们国家，还不可避免地存在着工作条件和分配上的差别，但三百六十行，只有分工的不同，没有高低贵贱之分。当年刘少奇同志对掏粪工时传祥就曾说过：“你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。”这个观点，应该成为全社会的共识。
　　在人民共和国的任何“功劳簿”上，从来看重的就是业绩和贡献。不管你在什么岗位上，只要你做出了突出成绩，人民都是不会忘记的。新中国成立五十周年“光辉的历程”成就展中，有一个“英模长廊”，悬挂着新中国各行各业涌现出的五十三位先进典型的照片。其中既有像钱三强、华罗庚等学识渊博的科学界泰斗，也有像徐虎、李素丽这样的普通劳动者。群星灿烂，各有千秋，他们是我国各条战线上名副其实的“状元”。
　　进入知识经济时代，人才的重要性越来越被人们所认识。大学无疑是培养人才的重要园地，但决不是说只有上了大学才能成为人才。实际上，一个人在学校接受的只是基本教育，尽管它十分重要，但毕竟不是人生所受教育的全部。上海的“抓斗大王”包起帆，原本是一名初中毕业的装卸工，通过刻苦学习科技知识，他先后完成了七十多项革新发明，成长为有突出贡献的中青年专家。学习永无止境，人才的成长最终要在社会的伟大实践和自身的不断努力中来实现。包起帆的成才之路很能说明问题。
　　社会主义改革开放和现代化建设，为年轻一代的成才提供了广阔的舞台。在新的世纪里，我国既需要发展知识密集型产业，也仍然需要发展各种劳动密集型产业，经济建设和社会发展对人才的要求是多样化的。我们要大力倡导“三百六十行，行行出状元”的观念，鼓励人人奋勇争先，岗位成才。成才的路有千万条。青年人只要有远大的志向，满腔热情地投入到现代化建设的伟大事业中去，干一行爱一行，学一行精一行，把自己的聪明才智奉献给祖国和人民，就一定能够成长为有用之才。青年朋友们，努力吧！