要学问家，也要思想家 [复制链接]

第8版(人文社科)
专栏：思想前沿

　　要学问家，也要思想家
　　辽宁师范大学中文系主任张晶指出，人文科学教育的现状大有不如人意之处，突出表现为重视知识传授而忽略了创新能力的培养，使学生的头脑浸泡在较为陈旧的知识体系中，思维方式被教师所凝固、“钙化”。这样造就的是清人叶燮所讽刺的“两脚书橱”，缺乏洞察人生、烛照未来的思想冲力。与西方学术界相比，我们更多的是学问家，具有思想家气质的人委实太少了。西方思想家创造的思想体系，固然有其偏颇乃至荒谬之处，却是不断把人类的思维水平提升到新的层次。
　　他强调：人文教育不仅仅是继承民族的、人类的优秀文化传统，更重要的是使受教育者以比前人更卓越的文明程度、思维素质去创造新的世界。当务之急是把知识传授型教育转化为能力型、智慧型教育。