耕耘在教改试验田——访北京中加学校校长王本中 [复制链接]

第5版(教育·科技·文化)
专栏：

　　耕耘在教改试验田
　　——访北京中加学校校长王本中
　　萧立
　　近几年，素质教育成为全社会关注的热门话题。如何深入推进素质教育、为社会培养出适应时代要求的人才？笔者近日走访了北京市模范校长、北京中加学校校长王本中。
　　王校长60年代毕业于北师大数学系，曾担任北师大实验中学校长。他先后进行了教材教法、课程结构、管理体制等一系列重大改革，在北京乃至全国都产生了影响。
　　“素质教育关键是要培养学生的创新精神和实践操作能力，这才是符合时代特点的。”王校长认为，应试教育忽视对学生的能力的培养，而过分强调对知识的记忆和掌握。在知识经济已现端倪的今天，这种教育已无法适应时代的要求了，必须进行改革，其核心就是课程结构的改革。
　　北京中加学校成立于1997年，是北京市第一所实施普通高中及高中后高等职业教育的中外合作学校。学校聘请中国和加拿大两国优秀教师任教，致力于构建兼有中西教育特色的课程体系。王本中认为，我国的基础教育非常重视基础知识的系统性，而发达国家更重视动手能力、实践能力及创造思维的培养。中外合作办学既可充分发挥我国课程体系的优势，又可借鉴发达国家面向现代化教育的特色。
　　中加学校从成立时起就在课程设置上充分借鉴了加拿大课程中应用性强、操作性强的特点，英语、语文、数学、计算机等主要课程尤其明显。中加学校的学生经过3年的学习，毕业时英语可达到大学四级水平，听说能力还要更强一些。当计算机课在多数学校仍为选修课时，中加学校从1997年起就将它列为必修课，一学年100节的课时也远远超过普通中学。中加的毕业生每个人都会上网、作个人主页。
　　中加学校特别强调“多样性”教育，即针对不同的学生使用不同的教学方法。对于想报考国内大学的学生，学校可为其加强相关学科选修课的教学；对于想接受高等职业教育后就业的学生，学校设有高级职业班，并向中外合资企业推荐毕业生；对于想出国深造的学生，学校则加强英语、工商管理等相关课程的教学。在今年的高三毕业生中，已有近50人被加拿大的大学录取。