诗是生活中的绿洲 [复制链接]

第12版(周末文艺)
专栏：闲读偶记

　　诗是生活中的绿洲
　　金波
　　诗既是稀有的眷顾，又是热情的常客。诗的感觉常常不期然地来到我们心中。
　　我们应当让孩子学会发现诗，学会表达诗意。应当给他们一个有诗的童年。
　　诗是用想象和智慧编织出来的。欣赏诗，就像心灵受着深情的呵护、智慧的启迪。
　　童真与童诗有着天然的机缘。浑朴未凿的儿童，最易与诗亲近。他们最易接受幻象。他们有时就生活在想象之中，而诗歌中的幻象，常常能给他们以真实的感觉，满足他们的好奇心。
　　一个为儿童写作的人，以我个人的感受而言，我笃信别林斯基的那句话：“儿童文学家应当是生就的，而不应当是造就的。”“生就”的，即有天生的禀赋。这禀赋使他们易于全身心地接近儿童，感受儿童；他们虽然离开了童年，但依旧天真、好奇、易感、耽于幻想，他们一生都保留着一颗不泯的童心。
　　现在展示在读者面前的这套《中国当代儿童诗世纪诗丛》，其作者就是具有这样禀赋的人，他们不但在心理上表现了与“成人文学”作家不同的气质，在写作技巧上也有其独创性。他们能于儿童所熟知的事物中，发现情趣、智慧和美质。
　　高洪波的心里，活跃着许多男孩、女孩，他还喜欢“扫描自己的少年时代”。
　　关登瀛的儿童诗，忠实于童年的记忆。
　　罗英在本诗丛的作者中，是最年轻的一位。他的诗，总是充盈着浓浓的乡情。
　　张俊以是一位著名的歌词作家。我认为，他情性中的独特之处，在于他对儿童精神世界的特别关爱。
　　读毕东海的儿童诗，常常像走进童话世界。大千世界中的一花一叶，一山一水，都在他的诗中获得欢欣活跃的新生命。
　　还有彭俐、钱万成、王忠范……我与这几位诗人，大多相识相知，个别的虽未谋面，但我们的心是相通的。我想，我们既然已认定为儿童写作，就要坚信这一工作包含着垂之久远的高尚与圣洁。
　　儿童诗在整个文学领域里，也许只是一条小溪。然而，它流淌着，这就是鲜活的生命，这就是真实的幸福。
　　一个社会，没有诗的空间，是文化的荒原；一个人，缺乏诗的心灵，是文化的迷失者。
　　诗是生活中的绿洲。
　　我们是绿的播种者。（附图片）