学习胡昭程忠诚实践“三个代表” [复制链接]

第6版(政治·法律·社会)
专栏：学讲话谈体会

学习胡昭程忠诚实践“三个代表”
　　李大伦
　　江总书记在“七一”讲话中指出：“伟大而艰巨的建设有中国特色社会主义事业需要全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子，以自己的实际行动带领群众共同加以推进。”新时期党员干部的杰出代表和光辉典范、教育战线的焦裕禄——胡昭程，就是千千万万忠诚于祖国和社会主义的优秀分子中的突出的一个。他的优秀事迹，已经传遍祖国的大江南北，引起了强烈反响；他的高尚精神，正在激励人们在建设社会主义现代化事业的征途中高歌猛进。
　　胡昭程同志出生于革命老区——湖南省彬州市桂东县，自1969年参加工作直到2000年因病去世，三十年如一日，扎根贫困山区，兢兢业业，殚精竭虑，把自己的全部心血无私地奉献给了党的教育事业。
　　学习胡昭程，就是要像他那样以最广大人民群众的根本利益为重，把全心全意为人民服务当做一切工作的出发点和落脚点。胡昭程同志最大的心愿，就是大力发展桂东教育，通过广泛培养各类建设人才，从根本上甩掉桂东的穷帽子。学习胡昭程，实践“三个代表”，就要做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上依靠群众，生活上关心群众，经常倾听群众的意见和呼声，多为群众办实事、办好事。
　　学习胡昭程，就是要像他那样以廉洁奉公，无私奉献作为人生的最高境界。胡昭程同志心中装着群众，唯独没有自己，真正做到了“捧着一颗心来，不带半根草去”。今天，尽管我们的工作条件有了极大改善，但是我们的事业却任重道远，廉洁奉公，慎独自律，清白为官，坦荡做人，不断完善人格修养和党性修养，对于我们共产党人来说，更显重要。
　　学习胡昭程，就是要像他那样以大力发展先进文化、创新发展教育为人生的永恒追求。要进一步强化“科教兴国”意识，高度重视教育的发展和人才的培养，始终注意发挥教育的先导性、全局性、基础性作用；就是要面对艰苦的条件，知难而进，既敢于破除旧观念、旧意识，大胆实施教育结构的调整，又善于运用市场经济的观念，积极地探索教育资源优化配置的路子，走出一条在贫困山区用较少的投入获得较大效益的成功之路。
　　（作者系中共湖南省彬州市委书记）