学风：第一个重要的问题 [复制链接]

第9版(理论)
专栏：思想纵横

学风：第一个重要的问题
桑士达
　　我们党历来重视学风问题，把它看作是关系党的形象优劣、事业成败的大事。毛泽东曾在《整顿党的作风》中指出：“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。既然是这样，学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题。”今天，我们加强和改进党的作风建设，同样必须把端正学风摆在突出位置。
　　学风，简单地说，就是如何对待理论和实际的关系，它是作风的内核。学风有问题，思想作风、工作作风、领导作风和生活作风就必然受影响。当前，一些党员干部在学风方面存在的问题，归结起来，一方面是不重视学习，特别是不重视学习马克思主义理论；另一方面是理论与实际相脱离，搞本本主义或经验主义。对这两种思想倾向的影响和危害，我们决不可小觑。
　　对学习马克思主义理论，确有一些同志存在某些不正确的看法。有的说，马克思主义理论太深奥，难以学懂、学不进去；有的说，我搞的是具体工作，不学理论也过得去；有的说，读过一些马列著作，学过毛泽东、邓小平的著作，这辈子够用了。有了这种思想，对学习就很难重视起来、钻研进去。要么屁股坐不住，心思静不下来，一年读不完几本书；要么蜻蜓点水，浅尝辄止，很少聚精会神地用心钻研；要么以实用主义的态度对待学习，搞各取所需、为我所用，装潢门面，应付检查。群众戏言这些同志“书橱里的书越摆越满，头脑里的‘货’越掏越空”。
　　理论与实际相脱离，是学风上的老问题，其主要表现是搞本本主义、经验主义。本本主义，是一种呆板、机械的学风，凡事只会按照书本或上级指示去做，照搬照抄、照本宣科。它与教条主义是一对孪生兄弟，同样是孤立地、静止地看待马克思主义，不会分析事物的变化发展，不会研究矛盾的特殊性，生搬现成的原则和概念，硬套变化的事物和情势。经验主义，则是一种轻视马克思主义理论指导、只凭直觉鲁莽行动的思想倾向。有这种毛病的同志认为“经验”比理论更重要、更管用，总是自以为是，自满自足，凭经验办事，凭感觉行事，因而对马列主义理论和现代科学知识的学习不以为然，不以为重。
　　学风方面存在的上述两种思想倾向，不利于我们在新世纪全面推进党的建设新的伟大工程，推进改革开放和现代化建设事业，必须下功夫予以纠正。十五届六中全会《决定》指出：“理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。大力弘扬这一学风，提高全党的马克思主义理论水平和解决实际问题的能力，是加强和改进党的作风建设的一项基础性工作。”当前，树立良好的学风，需要在三个方面努力：
　　一是善于学习。邓小平说，“学习是前进的基础”。我们正处在一个世界多极化和经济全球化曲折发展、科学技术突飞猛进、各种思想文化相互激荡的大转折、大变革时期，国内外的形势和情况十分复杂。这就迫切需要我们认真学习马克思主义理论，学习现代经济科技文化等知识，进一步提高理论水平和解决实际问题的能力。否则，就会落后于时代，甚至迷失方向。
　　二是善于运用。学习的目的全在于运用。毛泽东说，“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那么，这种理论再好也是没有意义的。”理论联系实际，关键就在于运用马克思主义的立场、观点和方法，来研究和解决改革开放和现代化建设中不断涌现的新问题、新矛盾。
　　三是善于创新。马克思主义是我们行动的指南，但理论必须随着实践的发展而发展，必须与时俱进。要使我们的事业发展不停顿，首先要在理论上不停顿；要使我们党永远保持先进性，首先要在理论上保持先进性。因此，必须坚持解放思想、实事求是的思想路线，开动脑筋，大胆探索，不断进行理论创新。这也是马克思主义学风的内在要求。