曾庆红在江苏湖南就“三个代表”学习情况调研时要求 让干部受到教育 使农民得到实惠 [复制链接]

第4版(要闻)
专栏：

　　曾庆红在江苏湖南就“三个代表”学习情况调研时要求
让干部受到教育 使农民得到实惠
本报长沙2月1日电 1月27日至2月1日，中共中央政治局候补委员、中央书记处书记、中央组织部部长、全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动联系会议领导小组组长曾庆红，在江苏、湖南就农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动（以下简称“学教”活动）情况进行调研时指出，这次“学教”活动，以邓小平理论为指导，按照“三个代表”的要求，紧紧围绕农村改革、发展、稳定的大局，着力解决当前农村存在的突出问题，着眼于提高农村基层干部的综合素质，受教育的是基层干部，得实惠的是广大农民。各级党委要充分认识开展这次“学教”活动的重大而深远的意义，进一步把思想统一到中央的重大决策上来，用“三个代表”的思想统领和总揽农业和农村工作的全局，加强领导，精心组织，务求实效，切实把“学教”活动抓紧抓实抓好。
　　去年12月以来，各地认真贯彻中央在成都召开的全国农村“三个代表”重要思想学习教育工作会议精神，结合实际制定方案，进行部署。其中18个省区市的“学教”活动在春节前已展开，13个省区市的“学教”活动将于春节后陆续展开。这次“学教”活动涉及人员多、工作任务量大。据统计，31个省区市的“学教”对象共有1500多万人，参加第一期“学教”活动的乡镇和县（市）部门干部就有700多万人。如何保证这样一个庞大群体的“学教”活动高质量完成？作为“学教”对象的基层干部又是怎么认识的？广大农民对这次“学教”活动有什么希望和要求？各地在开展“学教”过程中创造了哪些好的经验、遇到了哪些新的问题？各级领导和广大干部群众都在关注着这些问题。
　　正月初四，曾庆红就带领有关同志冒着严寒来到苏南农村，走村串户，进行调研，直接听取农村党员和群众对开展“学教”活动的期望、意见和要求。他还先后听取了江苏和湖南省委关于开展“三个代表”重要思想学习教育活动情况的汇报，在江苏江宁和昆山召开了县、乡、村三级干部座谈会，在湖南省长沙市印山村、株洲市白关镇和龙头铺镇，分别召开了村级干部、乡级干部和乡（镇）站所负责人座谈会，同省、市、县领导和基层干部一起总结前段“学教”活动的好做法、好经验，并就开展好下一段的“学教”活动发表了重要意见。
　　曾庆红称赞江苏省的“学教”活动“起步早、开局好，干部群众精神振奋，比预想的效果还要好”。江苏省乡镇和县（市）部门的“学教”活动，安排从去年12月中旬到今年3月中旬。省委把“学教”活动放在统领当前农村各项任务和工作的重要地位，把抓好联系点作为领导和推动全省“学教”活动的重要手段和方法，12名省委常委和4名党员副省长都建立了联系点。市、县领导也分别建立了180个和3038个联系点。省、市、县三级领导的联系点，占全省参加第一批“学教”活动的乡镇和县（市）部门总数的1／3。从省委书记到县委书记，都亲自到自己的联系点作学习教育动员，指导抓好“学教”活动的各个环节，把联系点建成了示范点，从而有力地带动和促进了面上“学教”活动的开展，保证了学习培训阶段的质量。曾庆红肯定了江苏的做法，并概括了他们“学教”活动的五个特点：一是领导重视，动作迅速；二是重点突出，方案具体；三是联系实际，勇于创新；四是责任落实，督查到位；五是注意发挥新闻媒体的作用，为“学教”活动创造了良好氛围。曾庆红希望江苏省把下一段对照检查和整改提高的各项工作做得更好，提供更多的经验。
　　湖南省的学习培训阶段从春节后开始。为增强“学教”活动的针对性，春节前，省委组织20名省级干部、291名地厅级干部和10686名县处级干部，深入下去，调查研究，摸清了“学教”对象的思想状况和需要解决的突出问题。他们还根据“学教”对象思想水平、工作性质和任务的不同，把全省的“学教”活动安排分三批进行，即从去冬到今年4月为第一批，集中搞好乡镇领导班子的学习教育；5至7月为第二批，集中安排县（市）部门和乡镇部门的学习教育；今冬明春为第三批，集中抓好村级班子的学习教育。为了确保学习培训阶段的质量，省委发出通知，要求在乡镇主要领导干部7天培训期间，县委书记要跟班，分管副书记和组织部长要坐班。这些准备工作和措施为搞好“学教”活动奠定了良好基础。曾庆红说，湖南省对开展“学教”活动，领导重视，组织落实，思想发动深入，准备工作扎实，在学习培训阶段开始前，做了大量的调查研究，还搞了试点，制定的“学教”活动方案，思路清晰，考虑周密。相信有了试点和第一批单位的经验，全省“学教”活动各个阶段的工作一定会搞得更好。
　　在调研中，曾庆红还针对当前“学教”活动中存在的一些带普遍性的问题，提出了明确要求。一是要正确处理自我教育为主与广泛征求群众意见的关系。他说，这次学习教育活动，坚持正面教育、自我教育为主，不搞群众运动，不能“整人”，不搞人人过关，但同时要认真听取群众意见，接受群众监督。江苏和湖南采取多种形式听取群众意见，有的向群众发放征求意见表，有的直接入户听取农民意见，效果都很好。敢于直接听取群众意见，能够正确对待群众意见，也是对自己和工作有信心的一种表现。二是要注意抓好县（市）部门和乡镇部门的“学教”活动。江苏省在学习培训阶段“回头看”时，发现县（市）部门特别是垂直管理部门的“学教”活动，是个薄弱环节，为此，他们已经采取了相应措施。湖南省在调研中也发现，群众对县、乡部门的意见比较多，而这些部门有的领导对“学教”活动的认识又不到位。这一情况应当引起各地的注意。县、乡垂直管理部门的“学教”活动，要在当地党委的统一领导下进行，垂直部门的上级党组织要积极支持和协助。全国农村“学教”活动联系会议办公室近期将召开有关部门会议，以进一步形成上下联动、左右配合、齐心协力抓“学教”活动的氛围。三是要把开展“学教”活动和做好农村其它各项工作有机结合起来。当前，农村工作任务很重，特别是3月中旬以后，南方各地将进入春耕大忙季节，时间非常紧迫。各级党委一定要抓住春节后的一段时间，集中精力，集中时间，把“学教”活动各个阶段的任务完成好，确保达到预期目的。同时，要统筹兼顾，合理安排，使“学教”活动与农村其它各项工作相互促进，共同提高。要以“学教”活动为强大动力，进一步推动农村基层组织建设和两个文明建设的深入开展。
　　全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动联系会议领导小组副组长马忠臣、虞云耀，江苏、湖南省领导回良玉、季允石、杨正午、储波等陪同进行了调研。