重视家庭美德 [复制链接]

第4版(要闻)
专栏：人民论坛

重视家庭美德
李音
　　今年十一月二十八日新加坡《海峡时报》刊出一篇文章，说到中国有些大学生素质欠佳的情况。文章说，中国大学生的学习成绩是优秀的，但全面素质有待提高。例如，一家公司招聘职员，有的学生胆怯，家长陪着去面试。
　　有的公司被几个新聘的学生弄得很被动，原因是这些学生不重信用，他们被录用后又决定放弃这份工作，既不去上班，也不打个电话告知，公司白等了多日。
　　文章还谈到公司里有些新来的中国大学生，在日常生活中只顾自己不顾他人的一些“小事”。比如，平常进出门或乘电梯，“他们几乎从不为任何人开门；他们不等电梯里的人先出来就冲进电梯”，等等。
　　文章把上述情况归结为一句话：看来“许多（中国）孩子是被惯坏了”。
　　这篇文章里所述各点，都算不上是什么大事。可是，由小见大，也确实反映了我们部分大学生身上某些值得注意的缺点和不足。在社会交往中，如何做到诚信；在日常生活中，如何注意关怀他人，而不是“唯我独尊”，恐怕都不能说是无足轻重的小节。作为一个社会公民，这是应当具有的基本道德素养。
　　这些年轻人身上的缺点，当然与学校教育中的某些缺陷有关，尤其与家庭教育方面的问题有关。文章里所说的“许多孩子是被惯坏了”这句话，道出了我们不少家庭在对待下一代上的一个通病，即过分溺爱甚至纵容子女。年轻人身上的有些缺点，实在是自小“惯”出来的。
　　古人说过：“爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。”意思是说，爱子女就要重教育，而且要教育得法，教育得好。现在不少家庭对年轻一代的教育存在两种片面性：一种是一味的溺爱，在生活上无微不至地关心，惟独不重视严格的教育，实际是“不爱也”。另一种是比较重视对子女的教育，但只关心他们的课本作业和考试分数，而忽视德育。有些家长只让孩子埋头读书，不舍得让他们从事任何家务劳动和正当的社会活动，没有注意培养他们爱学习、爱劳动、帮助他人等良好习惯。由此“惯”出来的孩子，或许在功课上能拿高分，而在日后的社会交往中，很可能只拿到低分甚至不及格。《公民道德建设实施纲要》中说：“家庭生活与社会生活有着密切的联系”，的确如此。
　　加强对年轻一代的思想道德教育，是目前很值得关注的一个问题。这是一项系统工程，需要全社会的关心与支持。其中家庭对子女的正确引导尤为重要，年轻人的人生观、世界观的形成，家庭的影响最直接也最深刻。“川广自源，成人在始”，说的就是这个道理。宽广的江河发源于涓涓细流，事业有成的人才来自从小的培养。因此，教育得从家庭开始，每一个作父母的，都应当把这项重任担当起来。
　　高尔基说：“爱孩子，这是母鸡也会的事。可是要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，这需要才能和渊博的生活知识。”的确，教育孩子是件大事，也是门学问，凡做父母者都理应好好琢磨。要摒弃那种一味“惯”孩子的错误做法；也要纠正只重“分数”不重思想道德熏陶的片面性。家长们要以身作则，言传身教，引导孩子们全面发展，长大后成为一个既掌握现代科技知识，又有高尚情操，德才俱佳的人，让他们在生活的天空里，展翅高飞。