教育兴 顺德兴 [复制链接]

第4版(要闻)
专栏：

　　教育兴 顺德兴
　　本报记者 郑德刚
　　20年前的顺德，有80％的人口靠土里刨食过活。20年后的今天，80％的人口已成为第二、第三产业的主力。在这个历史性的嬗变过程中，结合自身特点而构筑的现代“特色职业教育”体系，为顺德经济的发展提供了不竭的动力。
　　谈起顺德的特色职业教育，顺德市教育局局长叶盛和告诉记者，改革开放以前，顺德属农业经济，教育事业发展缓慢。如今，全市教育事业突飞猛进。以针对不同产业特点而设的职业教育也获得长足进步。
　　到90年代初，顺德已拥有职业中学13所，在校学生总数已占当时高中学生总数的45％。此后，顺德撤县建市，开始“二次创业”，产业结构也由劳动密集型开始向技术密集型转变，并逐步形成高档家具、光机电一体化、通讯电子、输变电系统和城网电器四大主导行业。
　　经过20年的努力，顺德全市已拥有各类职业学校31所，其中包括高等职业学院1所，中专3所，成人文化技术学校12所，职业高中15所。到去年为止，全市各类职业院校在校学生和各类在培学员总数已由80年代初的8000多人，发展到今天的7万多人。
　　在已经创办了12年的国家级重点中等职业学校顺德市梁銶琚中学，校长何锐连介绍说，学校针对顺德的产业结构，先后开办了机电一体化、电子信息、工业造型与装潢设计和财经等4大类7个专业，很受企业和社会欢迎。目前在校短期培训注册人数近5000人，12年来已培养毕业生4700人、短期培训1.9万人、对外培训7000多人。由于该校拥有一流的教学器具和师资，不少省市的职业学校也纷纷把自己的学生送来实习培训。何锐连说，他们在办学过程中，不断根据社会需要调整教学内容、改善教学手段和方法，利用现有条件并不断创造条件更新教学器具和设备，从而使该校始终与社会需求保持着同步发展。
　　在占地达400亩、建筑面积12万平方米的顺德职业技术学院，该院负责人姜惠向记者介绍说，目前学院拥有专职教师260多人，在校内校外设立的各类实验场地和基地有89个，并在全市设有12个教学点，在校学生有5000多人。姜惠说：“顺德技术学院的办学宗旨是立足地方、高职为主、市场导向、综合发展。市场需要就是我们的方向。举例说，广东省的家具企业是全国最多的，有6000多家，而顺德一市就占了2000家，我们就相应开办了家具设计专业；顺德的制冷业占了全国的1／3，我们通过市场调查，就马上开办了制冷专业，社会反响非常好。这样培养的毕业生根本不够企业要，每年的毕业生就业率是100％。”
　　顺德办职业教育，并不仅仅着眼于技术培训本身，而是把对干部和企业负责人的在职培训也纳入到职业教育的范畴，并长期坚持不懈，全市上下办培训班、学习班、在职学习已蔚然成风。在市委、市政府的重视下，近些年来顺德每年投入的培训资金都有1亿多元，大批各级管理干部、党政领导被送到省内外、国内外进行培训。顺德与清华大学等20多所大专院校建立了人才培训协作关系，目前在顺德由各类高校举办的大专班就有16个、本科班8个、研究生班5个，在读学员有2500多人。其中由清华大学在顺德举办的远程教育研究生班就有9个，在职攻读硕士研究生的有400多人。据统计，近3年来，在顺德举办的各种专业知识培训班有170多个共2500多期，全市先后有多达16万人次参加了学习。
　　在这样一个充满学习氛围的城市中，经济的腾飞不能算是奇迹了，这是一种与市场经济规律完全相吻合的回报。据统计，从1993年到2000年，顺德这个仅有108万常住人口的城市，不算社会捐赠的教育资金，由政府各级财政投入的教育资金就有40多亿元，其中去年就投入7.8亿元。顺德人投入恒心，换回来的是一个生机盎然、欣欣向荣的美丽城市。多年潜心研究教育工作的原顺德市政协主席招汝基对记者说，顺德今天的收获，是昨天播种的结果；顺德明天的蓝图，也是今天写下的伏笔。在顺德市教育工作会议上，顺德市委书记陈用志感慨地说，我们有过汉唐盛世、宋明繁荣，但后来我们落伍了，其中一个重要原因，就是教育的落后。国运兴衰，系于教育，“没有教育的催化，科学技术无从谈起，发展经济也只是一纸空文”。
　　在今天的顺德，最漂亮的房子是学校，最抢手的住宅是靠近学校的位置，最“时髦”的是晚上相约走进夜校，最常见的是举目可见的招生广告，而最忙的，要算是学校里受人尊敬的师长和为顺德的教育事业奔走的决策者们。