国际回声 [复制链接]

第7版(国际周刊)
专栏：国际回声

　　日本基督教协议会总干事大泽健一：我们对政府通过这本有很大问题的教科书深感失望与忧虑。该书贯穿着美化日本侵略亚洲的思想，强调的是以天皇为中心的国家意识。这样的教科书作为教育孩子的教材是极其危险的。我们将与广大的国民携起手来，在全国各地发起不采用此书的运动。
　　教育研究家山住正巳：“新历史教科书编撰会”把本不应写入的内容写入教科书，这是不能允许的。此书宣称是日本帮助了亚洲的独立。实际上日本是把台湾和朝鲜殖民地化。帮助亚洲独立之说是对亚洲各民族的愚弄。教科书给正确的历史认识蒙上了阴影。今后发起不采用这本教科书的运动是理所当然的。教师和父母必须努力进一步用正确的历史认识教育孩子。
　　日本《每日新闻》社论：“编撰会”的教科书问题很多，特别是把近、现代史中日本的行动说成是不得已等而加以正当化，对殖民统治行为和负面的历史几乎都没有涉及。把应当反省和作为教训的东西统统加以排斥，这样很容易导致狭隘的民族主义和排外主义。日本如果不正视历史，不仅得不到别国信任，而且还会使本国走上危险的道路。“编撰会”把学校作为宣传其历史观的舞台，这是值得警惕的。
　　日本《朝日新闻》社论：“编撰会”的教科书对二战期间日本召集其占领地区代表举行的“大东亚会议”进行了大量记述，并宣扬这次会议导致了“亚洲解放”的立场。书中还大力宣扬“皇国史观”，并强调所谓“国防义务是国民的崇高义务”等，这些内容并没有被修改。这样的教科书不适合学校教学使用。
　　新加坡《联合早报》社论《日右翼史观祸延子孙》：修订以后的教科书，对日本侵略战争的历史横加歪曲与改写的企图欲盖弥彰。不论从怎样的角度看，经日本政府审定通过的新历史教科书的用意，不是要教导日本新一代正确认识历史，而是要从小向他们灌输一种日本当时发动战争有理的观念。
　　日本教科书虽然由民间学者编撰，但其内容纲要必须交文部省审查批准，因此日本政府把歪曲历史的责任推给民间学者的说法是非常可笑的。修订历史教科书的争论，始于1982年，人们不难发现，日本在这方面是一年比一年大胆，反映了这其实是一种经过周密策划的工作，是在一步步试探国内外的反应，相信时间必然会冲淡人们对战争的回忆，软化对日本重写历史的警惕与抗拒。近年来，一些非常极端的日本右翼人物，开始肆无忌惮地走上前台，也许正因为他们觉得经过了这么多年的“努力”，时机已经转变为对他们有利。
　　日本早在战前就曾经为展开侵略战争而大搞其右翼史观，结果是几乎把整个民族带到毁灭边缘。今天的右翼战争史观不让子孙以史为鉴，结果必然还是会祸延子孙。