课间铃改奏名曲好 [复制链接]

第11版(记者来信)
专栏：建议与要求

　　课间铃改奏名曲好
　　一个星期天，我和爸爸去李叔叔家串门。在李叔叔家门口，我摁了门铃，门铃马上响起“叮叮当——叮叮当——铃儿响叮当——”的乐曲。我和李叔叔家刚上幼儿园中班的孩子比赛唱歌，他竟一连唱了7首。问他谁教的，他指指门铃说：“跟它学的。”说着，又摁响门铃一起唱。在回家的路上，我一直在想，学校课间铃总是一个腔调，如果换成音乐课本上的名曲该多好啊！
　　听爸爸说，他小时候课间敲大钟，预备、上课、下课是通过敲钟间隔时间长短来区分的。随着科技发展，电铃替代了大钟，总是“一口气”响完，上课、下课、出操，一个腔调。
　　我计算过，学校从升旗到下午放学电铃反复响16次。“铃声就是命令”，同学们可听铃声的“话”了。我想，如果把一个腔调的铃声换成不同乐曲，或者上、下课用不同乐曲，曲目都从《音乐》课本中选取，每月更换一次，效果肯定差不了。
　　现在，我们音乐课本每学期一册，里面有好多名曲，像英国儿童歌曲《新年好》、法国民歌《闪烁的小星》、日本儿童歌曲《假如幸福的话就拍拍手吧》、澳大利亚歌曲《理发师》、云南民歌《其多列》等，曲子很动听。同学们在课间十分钟里，可以跟着节奏表演，消除疲劳；可以静坐细听，回忆学过的，预习要学的，再学时就容易了；放学的路上，可以踏着音乐，轻松回家。
　　山东安丘市商场路第一职工子弟小学韩瀚