“虚拟世界”谁导航 [复制链接]

第6版(教育·科技·文化)
专栏：今日新语

　　“虚拟世界”谁导航
高世屹
近日，江西省南昌市一名高三学生在网吧玩游戏时，因过度紧张、激动而猝死。这虽属个别极端事例，但却引起了人们对孩子上网问题的思考。
　　资料显示，北京市171万中小学生中，有30多万人去过网吧。在经常光顾网吧的中小学生中，有四成经常光顾色情网站。难怪湖北一位母亲把近两年来30多家报刊有关游戏机、网吧危害青少年的200多篇报道剪贴成集，大声呼吁“救救孩子”。
　　互联网是现代社会文明的强大支柱之一，也是学生学习知识、收集信息、扩大视野的得力工具。我们在讲互联网的负面影响时，不能否定它巨大的作用。问题是当互联网迅速展开一个虚拟世界时，孩子们似乎猝不及防，没有作好应对的准备。
　　简单的“禁”，不是解决问题的办法。有个故事说，一位哲人在指导年轻人如何走路时，一会儿说不能朝左，一会儿说不能朝右，唯独没有告诉年轻人到底该怎么走。静下心来想想，关于上网，我们除了一味指责孩子沉湎于此之外，还教过孩子什么？看来，必须找出一套新的办法，来教育我们的孩子如何正确地使用网络，如何认识网上交友、聊天，如何对待电子游戏中的刺激场面，以及如何从虚拟世界回到现实世界。只要成年人能够客观地、正确地引导，相信大多数青少年还是能够正确地对待这一新鲜事物的。事实上，国外有些学校已经开设媒介素养教育课程，专门帮助中学生认识、使用包括互联网在内的大众传播媒介。
　　一些中学生讲，在刺激的虚拟世界中，他们可以得到现实世界中无法得到的放松和宣泄。面对互联网这个“虚拟世界”，生活在现实世界的家长，除了正确引导孩子上网之外，还应悉心关怀青少年的内心世界。