潮平两岸阔——记江苏省平潮高级中学 [复制链接]

第6版(综合)
专栏：

潮平两岸阔
　　——记江苏省平潮高级中学
　　本报记者　王向东
　　江苏省平潮高级中学在不到5年的时间里，由一所普通农村完中一跃成为国家示范性高中，创造了超越常规的发展速度和显著的办学效益。1997年，它晋升为南通市首批重点中学，1998年通过省级重点中学验收，1999年经省教委批准更名为江苏省平潮高级中学，2001年通过国家示范性高中省级验收，在教育教学上取得的突出成绩。
　　几年前，平潮中学的领导就认识到，教育工作者，既要掌握教育规律，又必须熟悉教育市场的特殊性，只有主动融入市场经济的大潮，才能争取竞争的主动权。于是，在别人还在争招生计划、争生源的时候，平潮中学却悄悄地下功夫建立起一支高素质的教师队伍。1999年，他们面向社会公开招聘教师，开南通市招聘教师之先河。近年来，平潮中学共引进优秀教师40多人，其中不乏优秀班主任、优秀教育工作者、南通市教育系统学科带头人、南通市人民科教基金获得者和中学高级教师。
　　教师的待遇对调动教师的积极性有着不可替代的作用。校长吴晓晖说：“这不仅仅是教师富了，更重要的是脑子富了，他们的精神状态、工作热情、工作效果大不一样。”事实证明，如果没有培养名师的战略眼光、没有按水平按教学质量取酬的奖惩办法，“平中”就不可能有今天的规模。
　　平潮中学勇于创新、善于创新，受到了省内外社会各界的充分肯定。他们每年开展的“万元求良策”活动，共征得社会各界的意见、建议92条；他们建立起行风监督机制，聘请社会知名人士和学生家长担任行风监督员，使学校能够及时听到社会各界对学校的批评建议。
　　学生要减负，教师要加压。平潮中学在全省率先进行了学校考教师的活动。在一次考试中，有10名教师收到了成绩不合格的通知书。从此，教师学习的风气并不亚于学生，他们甚至连寒暑假也不休息。现在教师大都能熟练地运用现代化的教学设备进行教学。正是这些超常规的思维，拓宽了创新的领域，给平潮中学跨越式的发展注入了活力。
　　“潮平两岸阔，风正一帆悬。”平潮中学提出创一流名校的目标，首先在硬件建设、教学质量、福利待遇上达到全市一流。学校大力推行目标管理、教育教学全程管理和评价管理机制。在用人上实行优胜劣汰，创造公平的竞争环境，使教师流动成为合理配置人才资源的有效手段。学校建立了注重质量的奖惩机制，触动了教师铁饭碗，浮动了全员的铁工资。
　　只有出名师，才能成名校。平潮中学着力实施名师工程，聘请了两位特级教师专门负责对青年教师的指导和培养，涌现出一大批中青年优秀教师。平潮中学坚持把科研兴校放在突出位置，使科研理论与培养名师相结合。学校承担的教育部资助的国家级课题《素质教育对英语教学的要求》已通过了中期成果论证。通过科研，培养了一支科研上有潜力、教学上有特色、发展上有后劲的教师队伍。平潮中学领导班子唯实的工作作风及其超越常规的发展意识，是平中最值得研究的精华。