穿透历史看创新——从马克思主义发展史深刻领会“三个代表”重要思想的时代意义 [复制链接]

第9版(理论)
专栏：

穿透历史看创新
　　——从马克思主义发展史深刻领会“三个代表”重要思想的时代意义
杜铁环
　　主要观点
●马克思主义发展史，实质上就是与时俱进、不断发展的创新史。马克思主义是在回答时代课题、推动历史前进中丰富发展的；是在坚持解放思想、实事求是中不断创新的；是在广泛吸纳人类文明成果中实现飞跃的。
　　●“三个代表”同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承，是对马克思主义基本原理的创造性运用，开辟了马克思主义理论发展的新境界，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是我们建党、强国、富民的行动纲领。
　　●穿越马克思主义150多年的历史隧道，深刻领会“三个代表”重要思想的时代意义，对于我们正确把握马克思主义创新发展的基本规律，在新的历史条件下不断推进理论创新，有着重要的启迪作用。
　　党中央提出，要深入进行马克思主义发展史的教育，特别要用我们党不断推进理论创新的实践教育广大党员干部。这是一项具有重大现实意义和深远历史意义的重要举措，有利于我们从马克思主义不断发展的历史长河中深刻领会“三个代表”重要思想的时代意义，进一步形成解放思想、实事求是的生动局面，为迎接党的十六大的召开营造良好的社会舆论氛围。
　　历史回眸：与时俱进是马克思主义的生机所在
马克思主义具有与时俱进的理论品质，是随着时代的进步、实践的深入和科技的发展而不断创新的科学理论。纵观马克思主义发展史，从《共产党宣言》的问世到《资本论》的发表，从十月革命的胜利到中国共产党的诞生，从毛泽东思想、邓小平理论的形成到“三个代表”重要思想的提出，实质上就是与时俱进、不断发展的创新史。
　　马克思主义是在回答时代课题、推动历史前进中丰富发展的。时代的发展呼唤理论的创新，历史的进步需要理论的指导。一部马克思主义发展史，始终是在顺应时代潮流、应对时代挑战、揭示时代主题中实现新的突破、完成新的超越的；是在总结历史经验、探索历史规律、推进历史变革中显示强劲活力、发挥强大威力的。作为马克思主义的创始人，马克思、恩格斯科学分析了资本主义的固有矛盾，深刻揭示了资本主义灭亡和社会主义胜利是人类社会发展不可避免的客观规律。根据世界进入到垄断资本主义即帝国主义时代的实际情况，列宁创造性地提出了社会主义革命可以首先在一国或几国获得胜利的理论，并领导俄国无产阶级建立了世界上第一个社会主义国家。以毛泽东同志为代表的中国共产党人，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走出了一条农村包围城市、武装夺取政权、最后取得全国胜利的正确道路，实现了马克思主义中国化的第一次飞跃。20世纪70年代末以后，以邓小平同志为代表的中国共产党人，科学把握和平与发展的时代主题，系统回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，开辟了建设有中国特色社会主义的新道路，实现了马克思主义中国化的第二次飞跃。在新旧世纪交替之际，以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体，坚持用邓小平理论观察当今世界和当代中国，着眼于回答新形势下“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一历史性课题，创造性地提出了“三个代表”重要思想，把马克思主义中国化推进到一个新的阶段。
　　马克思主义是在坚持解放思想、实事求是中不断创新的。马克思主义的创始人从来不把自己的学说当成封闭的体系，而总是敞开通向真理的大门，为不断发展这一学说留下广阔的天地。在1848年欧洲革命失败后，马克思曾指出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”恩格斯晚年洞悉资本主义的新变化，认为《共产党宣言》揭示的资本主义发展的总规律和总趋势没有错，但是当时对资本主义发展的潜力估计不足，对无产阶级解放斗争的条件、方法的认识也有缺陷。在领导俄国社会主义革命的过程中，列宁认为，在经济文化比较落后的俄国，不能凭借国家政权直接过渡到社会主义，而必须通过一系列特殊的过渡办法。这是对科学社会主义的重大发展。在马克思主义长期被教条式理解，社会主义长期停滞不前的历史关头，邓小平同志领导全党重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，开创了建设有中国特色社会主义的新局面。
　　马克思主义是在广泛吸纳人类文明成果中实现飞跃的。马克思主义是一个博大精深、逻辑严密的科学体系，是一个汇集人类社会发展历史经验和科技进步文明成果的理论宝库。马克思主义是在批判地继承人类思想文化的一切优秀遗产，特别是德国古典哲学、英国古典政治经济学、英国和法国空想社会主义学说的基础上创立起来的，它的不断创新也是在广泛吸收人类社会进步和科技创新成果的基础上实现的。正如列宁所说，马克思主义决不是离开世界文明发展大道而产生的一种固步自封、僵化不变的学说。随着人们对自然、社会、人的思维认识的不断深化，随着人们在科学探索和社会实践中新的成果、新的学说、新的理论、新的观念的提出，马克思主义总是在研究这些新变化、新思潮，并在广泛吸收和借鉴人类所取得的最新文明成果中，把自己提高到一个新的阶段。
　　时代透视：“三个代表”重要思想是我们党理论创新的最新成果
　　当今国际形势复杂多变，世界多极化和经济全球化仍在曲折中发展，各种思潮相互激荡。在国内，社会经济成分、组织形式、利益分配和就业方式等日益多样化；党的建设面临着新形势、新任务。我们要从马克思主义发展史的高度，充分认识“三个代表”重要思想的时代意义，增强贯彻落实“三个代表”要求的自觉性和坚定性。
　　“三个代表”同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承，是对马克思主义基本原理的创造性运用。从理论发展的历史脉络看，这一重要思想是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义基础上的，是以为最广大人民谋利益为根本出发点的，是着眼于建设社会主义、最终实现共产主义的。从理论发展的主要内容看，这一重要思想把党的建设与社会生产力、文化事业和人民群众有机联系起来，涵盖了哲学、政治经济学和科学社会主义的各个方面，体现了马克思主义关于社会历史的前进是由生产力发展决定的、是由先进文化引导的、是由人民群众创造的等基本原理。从理论发展的源泉看，这一重要思想具有鲜明的实践性，它来源于对我们党80年历史经验的科学总结，来源于建设有中国特色社会主义的伟大实践，是马克思主义与当代中国具体实际相结合所得出的必然结论。
　　“三个代表”开辟了马克思主义理论发展的新境界。“三个代表”重要思想认真吸取了世界社会主义的经验教训，创造性地把党的建设同当今世界生产力和人类文明的发展趋势、同巩固和发展社会主义的历史任务、同实现中华民族伟大复兴的奋斗目标联系起来，科学地揭示了执政党建设的规律，赋予党的建设以鲜明的时代特征。这一重要思想运用马克思主义基本理论创造性地解决我国改革开放和现代化建设中面临的实际问题，是马克思主义中国化的最新成果，标志着我们党对共产党执政和党的建设规律的认识、对社会主义建设规律的认识、对人类社会发展规律的认识达到了一个新境界。
　　“三个代表”反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是建党、强国、富民的行动纲领。以“三个代表”重要思想为指导，切实贯彻落实“三个代表”要求，我们党就能在建设有中国特色社会主义的伟大事业中始终成为坚强的领导核心，我们的国家就能在激烈的国际竞争中不断增强综合国力，我们的人民就能在全面建设小康社会的进程中实现共同富裕。“三个代表”重要思想开辟了跳出“其兴也勃焉，其亡也忽焉”历史周期律的根本途径，科学地回答了建党、强国、富民的重大时代课题。“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基和力量之源，也是凝聚党心、军心、民心的强大思想武器。
　　深刻启迪：理论创新永无止境穿越马克思主义150多年的历史隧道，深刻领会“三个代表”重要思想的时代意义，对于我们正确把握马克思主义创新发展的基本规律，在新的历史条件下不断推进理论创新，有着重要的启迪作用。
　　紧紧围绕深化对社会主义的认识进行理论创新。20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，世界社会主义遭受严重挫折，人们迫切希望总结其中的经验教训。另一方面，仍有一些人对社会主义存在着错误的或教条式的理解，解放思想的任务依然艰巨。改革开放以来，我国的社会主义现代化建设取得辉煌的成就，展示出勃勃生机，积累了丰富的经验。“三个代表”重要思想的提出，一个重要着眼点就是把有中国特色的社会主义建设得更加美好，为马克思主义发展史写下新的篇章。我们要在“三个代表”重要思想指导下，根据实践发展对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”继续作出系统、全面和有说服力的回答。
　　紧密联系党的建设的实际进行理论创新。马克思主义的发展同工人阶级政党建设有着密不可分的联系。党的建设促进马克思主义的发展，马克思主义的发展又反过来深刻地影响着党的前途和命运。一方面，马克思主义是党的旗帜，是党的指导思想；另一方面，党的路线、纲领、方针、政策和奋斗目标又为马克思主义的发展提供动力。在新的历史条件下，我们必须以“三个代表”重要思想为指针，根据党的建设的需要，大胆探索，不断作出新的理论概括，解决好“建设一个什么样的党和怎样建设党”这个重大历史课题。
　　牢固树立科学的马克思主义观。真正的马克思主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思主义。马克思、恩格斯多次说过，他们的理论不是教义，而是方法。毛泽东同志形象而又精辟地讲道，我们所要的“是活的马克思主义，不是死的马克思主义。”邓小平同志既强调“老祖宗不能丢”，又要求说“新话”。江泽民同志指出，对待马克思主义既要坚持，又要创新。所有这一切，强调的都是要以科学态度对待马克思主义。我们学习贯彻“三个代表”重要思想，也要以科学的方法解读科学的理论，用时代的眼光、求实的态度、辩证的思维、群众的观点、实践的标准，进一步深化对一些重大理论和实际问题的研究和认识，在解放思想中统一思想，在深化认识中坚定信仰。