人的全面发展：道德建设的最终目的 [复制链接]

第9版(理论)
专栏：爱国主义与公民道德建设论坛

　　人的全面发展：道德建设的最终目的
　　马汉文
　　主要观点
　　●加强公民道德建设，提高公民道德素质，既
　　是人的全面发展的内在要求，也是促进人的全面发展的有效手段。
　　●必须正确把握人的全面发展与经济社会发
　　展的关系，在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上，不断推进人的全面发展。
　　●要努力提高全民族的思想道德素质和科学
　　文化素质，实现人们精神生活的全面发展。
　　1《公民道德建设实施纲要》提出，要努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。这就突出了道德建设在促进人的全面发展中的地位和作用，明确了道德建设的最终目的是促进人的全面发展。
　　人的全面发展是指人的劳动能力、社会关系和个体素质诸方面的自由而又充分的发展。道德素质的提高，是人的全面发展的题中应有之义。加强公民道德建设，提高公民道德素质，既是人的全面发展的内在要求，也是促进人的全面发展的有效手段。
　　道德素质是人的全面发展的重要内容。人的综合素质的提高是人的全面发展的基础。人的综合素质，包括思想道德素质、科学文化素质以及身体健康素质等。《纲要》提出，要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民。其中，有理想、有道德、有纪律，是对公民思想道德素质方面的要求；有文化，则是对公民科学文化素质的要求。对于公民的综合素质而言，思想道德素质和科学文化素质是有机统一、相互促进、协调发展的，两个方面不可偏废。但是，在人的综合素质中，管总的、占主导地位的是思想道德素质。提高思想道德素质，是培养“四有”公民的基础。这是由我国社会主义社会的性质决定的。
　　道德建设的最终目的是促进人的全面发展。道德建设是做人的工作，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民是道德建设的根本任务，也是衡量道德建设成败得失的基本标准。加强公民道德建设，要坚持“以人为本”。这有两方面的内容和要求。一方面，人是道德建设的主体，离开了人，道德建设就会成为“无源之水，无本之木”；另一方面，道德建设要着眼于提高人的素质，着力于塑造人的高尚精神，使人们牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，实现人的思想和精神生活的全面发展。这是由道德的性质和道德与人、道德与社会的关系所决定的，同时也反映了社会主义的本质要求。把促进人的全面发展作为道德建设的最终目的，要求道德建设必须坚持以马克思主义人的全面发展思想和“三个代表”重要思想为指导，关心人、爱护人、理解人、尊重人，培养“四有”公民，调动全体公民建设有中国特色社会主义的积极性、主动性和创造性。
　　2促进人的全面发展是一项复杂的社会系统工程，是一个不断完善的渐进过程，需要正确把握人的全面发展与经济社会发展的关系，在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上，不断推进人的全面发展。坚持这个原则，人的发展才能算得上是真正的全面发展。
　　人的全面发展需要物质文明与精神文明相结合。
　　发展社会主义物质文明和精神文明，是不断推进人的全面发展的基础。推进人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的。马克思曾经指出：“我们首先应当确定一切人类生存的第一个前提，也就是一切历史的第一个前提，这个前提是：人们为了能够‘创造历史’，必须能够生活。”而生活首先需要衣、食、住、行、用。通过社会主义物质文明的极大发展，不断改善人民的生活条件，提高人民的生活质量，切实把人民的利益实现好、维护好、发展好，这是人的全面发展的前提和基础之一。但是，只有物质文明而没有精神文明的社会是畸形的社会，它不可能健康发展。物质文明和精神文明的矛盾运动必须在人的全面自由的发展过程中实现辩证的统一。大力加强思想政治工作，尊重人、理解人、关心人、爱护人；大力加强精神文明建设，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求；大力加强民主政治建设，充分发挥人民群众的主观能动性；保证人人都有受教育的平等机会和享受文化成果的平等权利，使人们的精神世界更加充实，文化生活更加丰富，这样才能为人的全面发展创造思想文化条件，才能更好地促进人的全面发展。
　　人的全面发展需要个人价值与社会价值相统一。
　　“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”人的全面发展不仅是个人价值的体现，同时也是社会价值的体现。每个人的发展都是社会发展的一部分，每个人既是个体存在，又是社会存在，其个体存在价值与社会整体价值从本质上说是一致的，个人的价值选择不能背离正确的社会价值追求。在社会主义社会，人的价值既体现社会对个人的尊重和满足，也体现个人对社会的责任和贡献。社会对个人的给予来自个人对社会的贡献，个人对社会的贡献也离不开社会的给予。注重全面发展，对个人来说，是通过自己的实践来创造自己的人生价值，但人的自我创造和价值实现，必须在一定的社会条件下，即在一定的社会关系和文化传统中进行，不能游离于社会之外。个人的价值只是社会价值的一种个体表现，个人的发展也只是社会文明程度的一种反映，任何强调个人能力和价值而忽视社会的制约和条件的认识都是片面的。
　　人的全面发展需要人文环境与自然环境相和谐。人是环境的产物。环境创造人，人也创造环境。人的全面发展既要有良好的人文环境，也要有良好的自然环境，两者之间相互依存、相互影响。我们要致力于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，就必须创造良好的人文环境。切实加强理论、舆论、文艺等各项工作，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，吸收和借鉴全人类的文明成果，防止和抵制各种腐朽文化和错误思想，提倡高尚的情操、高雅的情趣，这有助于人们健康人格的形成、智慧的增长和才能的发挥，最终实现自己的人生价值。同时，人的全面发展对人类生存环境也提出了更高要求。大自然是人类的家园，促进人的全面发展要以合理开发自然资源，保持生态平衡，实现人与自然的协调与和谐为前提。因此，在推动社会发展进步和人的全面发展的过程中，必须实施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。人和自然的关系越协调、越和谐，人的全面发展的前景就越美好。
　　3促进人的全面发展，迫切需要加强精神文明建设，加强公民道德建设，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，实现人们精神生活的全面发展。
　　人的全面发展须树立理想信念。人生理想，既是一个人生存、发展的动力，也决定着一个人的发展方向。崇高理想对人及其所从事的事业至关重要，树立崇高理想是促进人的全面发展的必然要求。在我国，坚定建设有中国特色社会主义的信念，树立共产主义的远大理想，就能使人具有崇高的人生目的、庄严的社会责任感和历史使命感，具有高尚的情操、不屈不挠的品格和勇于奉献的精神。今天，我们正致力于中华民族的伟大复兴，这是一个长期的艰苦奋斗过程，需要强大的精神力量来支持，而理想作为人生的奋斗目标，是任何时候都不可缺少的精神支柱和价值坐标。
　　人的全面发展须增强创新意识。创新，是人们运用自己的智慧进行创造性的劳动。创新的目的是为了更好地认识和改造客观世界，为人类的需要服务。客观世界在不断地运动、变化和发展。因此，人类在认识和改造客观世界的过程中，就不能停留在已有的水平上，必须不断探索运动着的客观世界的规律，不断有所发现，有所前进。在人类历史的长河中，创新推动了社会的发展和进步。如果不能创新，不去创新，一个民族就难以发展起来，难以屹立于世界民族之林。在新的世纪，必须高度重视创新，把提高创新能力作为促进人的全面发展的重要内容。
　　人的全面发展须倡导科学精神。马克思主义历来把科学看作是对社会发展起推动作用的、革命的力量。这种力量，既是物质的力量，又是精神的力量。一个人拥有科学知识，并不意味着就拥有科学精神。对人类而言，科学知识固然重要，但具有科学精神更重要。没有科学精神，科学便失去了根基，人类就失去了全面发展的力量源泉。科学精神就是尊重事实、尊重真理、反对迷信盲从；就是不断创新、不断开拓、反对因循守旧；就是实践的检验、批判的头脑、理性的思考、自由的讨论。大力弘扬科学精神，使人们摆脱愚昧迷信，是一项长期的艰巨工作。坚持不懈地在全社会普及科学知识，提倡科学思想和科学方法，弘扬科学精神，对于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，进而促进人的全面发展具有特别重要的意义。