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群众真正得实惠——承德市以“创、带、转、促”深化村级学教活动纪实 [复制链接]

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只看楼主 倒序阅读 0 发表于: 2002-07-01
第7版(党的建设周刊)
专栏:

群众真正得实惠
  ——承德市以“创、带、转、促”深化村级学教活动纪实
王宝才 李福泉
  从滦潮河畔的稻谷之乡到坝上草原牧区,从区镇街道到雾灵山下的革命老区,以“创、带、转、促”为手段,河北省承德市农村“三个代表”学教活动收到实实在在的效果。
  “创”,就是以基层党支部“五个好”为标准,通过开展创建活动,形成你追我赶、争先创优的浓厚氛围;“带”,就是出实招,求实效,一心一意带领群众实现脱贫致富;“转”,就是转变工作作风,扎实推进“鱼水工程”建设;“促”,就是调动各方面力量,促进农村各项事业发展。
  围绕发展农村经济、推进产业化经济、增加农民收入这个主题,市委、市政府把发展日光温室作为全市农业产业结构调整的一件大事来抓,实施了以日光温室蔬菜为主的3个百里长廊。去年以来,新增日光温室面积1.15万亩,全市日光温室面积达到6.88万亩。今春以来,已使2万多农户掌握日光温室蔬菜栽培技术。
  在学教活动中,广大驻村干部与乡镇干部一起,急农民所急,帮农民所需,共解决各种问题8239件,其中农业生产问题3324件,调整各种矛盾纠纷1635件,解决乡村交通问题609件,帮扶、解决农民生活问题2671件。县财政局干部唐占珍和耿利民深入到张百湾镇西井沟村,他俩反租倒包农民土地24亩,与县供销社签订了辣椒种植合同。在他俩的带动下,15户农民都告别了“老玉米”,栽种上了辣椒。
  平泉县台头山乡小吉沟村过去多年两委班子不和,村民分成5个派别,互相争斗。在学教活动中,县委派出12名县直干部组成的工作组,多次召开谈心交心恳谈会、寻计问策分析会和村情民意座谈会,找出症结,制定整改方案。全村共解决8个方面、121个大小问题。村党支部与村委会主任之间化解了矛盾,全村出现社会安定、村民团结同奔富路的崭新局面。
  承德市在学教活动中还大力推行“一制三化”机制。全县抽调341名干部,进驻151个村开展工作。平泉县提出通过整改,达到“五个好”标准的村党支部在原有基础上增加10%,每个村培养2至3名高中以上文化、40岁以下的后备干部,农村党组织的创造力、凝聚力和战斗力明显增强。
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