青年教师黄勋强 捕捉生活中的数学 [复制链接]

第11版(教育·科技·卫生)
专栏：凡人英才谱

　　青年教师黄勋强
捕捉生活中的数学
本报记者 蒋建科
在深圳市新近评出的十佳青年教师中，年仅28岁的华富小学数学教师黄勋强格外引人注目。他用生活理念构建数学课堂，极大地激发了学生的学习热情。
　　黄勋强体会到：数学来源于生活，同时又服务于生活，所以教师应捕捉生活中的数学现象，在数学教学中利用生活理念构建数学课堂，达到生活材料数学化，数学教学生活化，帮助学生在数学与生活之间架起一座桥梁。
　　黄勋强利用节假日，骑上自行车，到实际生活中去寻找题目。经过调查和思考，他设计出“100万元投资计划”、“购物中的数学问题”、“购房问题”等题目，让学生自己开动脑筋去做。不几天，同学们纷纷交上了答卷。答案千姿百态，展示了孩子们的个性和想象力，也引起了学生学习数学的兴趣。
　　数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”对于数学知识还比较缺乏的小学生来说，如何才能尽快体验到数学的乐趣呢？黄勋强认为，学生的数学知识，数学经验，必须依赖于学生的实践活动，使数学知识成为看得见、摸得着、听得到的现实。也就是说，当学习内容和学生熟悉的生活背景越接近，学生自觉接纳知识的程度就越高。比如，学习“十几减9退位减”时，黄勋强让学生分别扮做售货员和顾客，通过对原有货物、卖出货物以及剩下的货物的计算，加强对“十几减9退位减”的理解。这样的教学，学生的兴趣高，参与面广。他还让学生针对情境互相编题，促使学生学习的热情进一步高涨。学生通过参与实践，认识到生活处处有数学，数学与生活紧相连。
　　在黄勋强的精心培养下，有一批学生夺得了全国性数学竞赛的各类大奖，创造了深圳市近年来的最好成绩。
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