让人口大国变成人力资源强国 中国教育与人力资源课题研究提出十项举措 [复制链接]

第11版(教育·科技·卫生)
专栏：

　　让人口大国变成人力资源强国
中国教育与人力资源课题研究提出十项举措
　　本报北京2月13日讯 记者贾西平、温红彦报道：教育能改变一个人的命运，那么，是否也能影响一个国家的未来？回答是肯定的。教育部日前完成的“中国教育与人力资源问题研究课题”，通过对世界各国现代化进程的比较和数据分析得出结论：教育能把沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势。这项研究还提出未来50年我国教育与人力资源开发的总体目标是建成总量充足、配置均衡、能力优先、体系现代的国民教育体系，建设世界最大的全民终身学习型社会。
　　记者从今天在京召开的该项研究课题新闻发布会上获悉，课题组提出我国从人口大国迈向人力资源强国的十项举措：成立国家与省级教育与人力资源开发决策审议机构；实行省级政府统筹为主的教育与人力资源开发管理体制；实现九年义务教育全免费制度；加快办学形式多样化的探索；实施以能力建设为本的就业培训制度；整合现有国家科学研究体系，建立大学与科研院所一体化的国家创新体系；提高教育与人力资源开发国际化程度；以教育信息化推动教育与人力资源跨越式发展；积极探索创建学习型社会有效途径；构建国家教育与人力资源发展指标体系平台。
　　教育部党组书记、部长陈至立出席会议并讲话。她说，这是我国教育与人力资源问题研究领域的一件大事，也是教育部学习贯彻落实党的十六大精神的一项重大举措。在全社会进一步倡导全民学习、终身学习的学习风尚和以人为本的教育理念，使中国成为学习之邦，是社会的需要，是时代的呼唤，也是各级政府、教育系统和新闻宣传战线的重要任务。
　　课题报告通过深刻分析美国、日本、韩国等国的发展案例，指出教育发展和人力资源开发程度是决定一个国家实现成功飞跃的最主要动因。赶超国往往通过优先开发人力资源，缩小同先行国家知识与技术的差距，从而实现对先行国家的经济追赶。研究报告指出，我国在自然资源、物质资源和人力资源三大战略资源中，只有人力资源具有潜在的比较优势。只有把人力资源作为第一资源，将这一潜在的优势转化为现实的比较优势，才能实现全面建设小康社会目标。
　　清华大学、上海教育科学院、中国社会科学院、国家教育发展研究中心、中国科学院等10多家科研单位和高校的近百位专家、学者，参加了这项联合攻关。该课题研究报告已汇编成《从人口大国迈向人力资源强国》一书，由高等教育出版社出版。