走近“智库” [复制链接]

第6版(两会纵横)
专栏：两会漫笔

　　走近“智库”
江南
政协委员可谓“知识密集”。名单显示，本届全国政协委员中有137位校长、107位院士，约占委员总数的1／10。这不仅是实施科教兴国的一种具体体现，还表明在国家政治生活中知识分子发挥着重要的作用。
采访了多位“校长委员”、“院士委员”，总不忘问一句：“身为校长或院士，在参政议政中有何优势和特色？”不少委员的回答机智而有深意，令人回味再三。
有一位校长说，大学校长的角色，可以使我们接触面更宽些、视野更广些，于参政议政大有帮助。作为校长，不仅了解国家在科教发展、人才培养方面的政策，也知道现实中存在的问题和需要，有利于双向交流、沟通。就像一套“机械控制装置”，有完整的反馈、修正过程：做好校长的本职工作，积累了基层工作体验和鲜活生活感受，再加上扎实调研、深入思考，才可能“参政参到实处，议政议到热点，解决群众关心的焦点、难点问题”。
女院士周翔委员拿出了科研攻关的劲头准备提案和发言。她说，原本对一些问题并不熟悉，因提案中涉及，花了不少工夫钻研调查，原有的学科背景也派上不少用处。走近“校长委员”、“院士委员”，感受颇深的一点就是，掌握了丰富的第一手资料，成为相关领域的“专家”，这样，提案自然厚重、扎实。正像不少记者所说，无论是小组讨论，还是大会发言，总感觉到委员们的提案和建议，有理论、有实例、有数据、有分析、有对策，质量很高。
从某种意义上说，委员的知识水平决定着参政议政的水平。政协汇集了各方面的大批高、中级知识分子，堪称巨大的“智库”。最大限度地发挥“智库”的独特优势，对于国家的改革和发展具有十分重要的作用。