“体教结合”模式培养优秀体育人才 [复制链接]

第8版(体育)
专栏：

　　“体教结合”模式培养优秀体育人才
　　据新华社北京3月19日电 （记者李江涛、汪涌）中国著名高等学府清华大学近年来积极探索以大学为基地，横向与体育系统合作、纵向与中小学衔接，培养高素质高水平体育人才的新模式，一批高水平学生运动员已崭露头角。
　　具有悠久体育传统、曾提出“为祖国健康工作50年”口号的清华大学，从上世纪90年代中期开始探索体育教育结合的培养模式，一方面发挥大学、附中、附小一条龙教育资源整合的优势，保证学生的文化教育；另一方面加强和体育系统的合作，获取政策等方面的支持。
　　清华大学高水平运动队都是以清华为基地，由学校负责教练的选聘以及学生运动员的招生、学习、训练、生活和管理等工作。运动员多数是从小开始培养并坚持在普通学校进行系统文化学习的学生运动员，少量是由专业队转过来的运动员学生。除了赛艇队外，运动员分别注册在相关省市，代表各省市或清华参加全国体育系统或教育系统的比赛，有的也代表国家参加国际比赛。
　　这些学生运动员平时坚持半天学习、半天训练。学校采取学分制，拉长学制，并可根据一些重大比赛的需要，采取“暂时中断学业，待比赛结束再恢复学习”的灵活措施。
　　同时，清华坚持“育人至上”的方针严格要求和管理运动队、运动员，坚持“不吃‘药’（兴奋剂）、不作假、不点钱（不点钱是为了防止学校体育的过度商业化倾向）”的“三不政策”，并规定：被发现服用兴奋剂或对作假负有责任的教练员和学生将受处分，最严重的会被开除公职或学籍。
　　清华计划用10年左右的时间，力争在跳水、射击、田径、赛艇等几个项目上培养出能够代表国家参加世界大运会的大学生，力争在跳水、射击等项目上培养出能够参加奥运会并取得较好成绩的大学生。