从中央党校的教学新布局想到的…… [复制链接]

第13版(党的建设周刊)
专栏：有感而发

　　从中央党校的教学新布局想到的……
董宏君
“理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养”，这是中央党校的教学新布局，这个布局体现了中央党校在领导干部人才培训上确立的“高、精、尖”目标——领导干部政治家素质。
近些年，中央党校紧紧抓住“三基本、五当代”，在干部培训领域博得了满堂彩，个中道理，值得深思。
学员需要什么，这始终是困扰各个干部培训机构甚至各类教育机构的大问题。它直接关系着各类培训机构应提供什么和“市场分工”。学员的需求，从一定意义上，就像居家过日子对生活用品的需求，很多、也很杂。既有对通用知识（政治、经济、文化、外交、军事、党建等新理论、新知识等）的需求，也有对业务知识、业务技能等许多方面的需求。
在教学布局上，究竟要满足学员的哪些需求，是一个定位问题，也是一个导向问题。中央党校的教学改革，着眼于大的国际国内背景，以全面培养领导干部政治家素质为目标，短短几年间，延续了若干年的“老五门”变成了“三基本、五当代”，既研究“基本”问题，又具有鲜明的“当代”特征，坚持“基本”与“当代”的结合，完全符合全面建设小康社会的新要求。这个改革的过程是一个痛苦遴选的过程，一个逐步剥离的过程。剥离那些与新形势新目标不相符的教学内容，剥离那些属于大学和学历教育、一般技能的内容，不搞“超级市场”，立足“精品专卖”。可以说，这个过程也是干部培训规范化、特色化的过程。
去年召开的全国组织工作会议强调要抓住“三个代表”重要思想武装全党这个核心，加大干部教育培训的工作力度，从今年起，“要大规模地培训干部”。目前，全国各级各类干部培训基地不少，集中力量抓培训，不能眉毛胡子一把抓，只有突出特色，注重实效，探索新办法，才能真正通过教育培训提高干部素质。