形形色色的“捐资助学” [复制链接]

第16版(民主与监督)
专栏：新闻背景

　　形形色色的“捐资助学”
　　萧毅
　　教育乱收费问题，是当前政协委员关心的重点问题之一。近年来，许多社会团体、企业和个人为特困学生、优秀学生伸出援助之手，奉献爱心，助弱济贫，广泛开展捐资助学活动，帮助了不少家境贫寒的学生。但也有一些捐资助学，因为管理上的不规范和不完善等原因，出现了一些问题，给捐资助学带来一些不好的影响。
　　现象一：由于捐资助学缺乏监督或监督力度不够，有的捐资助学款项没有流到相应的部门和学生手中，却给谋私利者以可乘之机。据报载，沈阳某中学校长用捐资助学款私设“小金库”，受到党内严重警告处分；
现象二：由于捐资助学的程序没有规范化，以及缺乏捐资后的监督管理，出现有些捐资助学款项得不到兑现的问题。比如，个别企业捐赠前请领导讲话，请报纸、电台等媒体宣传，再搞个隆重的捐赠仪式，风光过后，捐资助学却变成了“真实的谎言”。一位小学校长无奈地告诉记者：“因为施工单位没有得到捐资者的工程款，楼建成了，但不让用，师生们只能眼巴巴地看着新楼，在低矮的教室里上课”；
现象三：一些“望子成龙”的家长一味迷信名牌学校，为了能使自己的孩子上个“名牌”、“重点”，多花点钱也愿意，希望以捐资给学校的方式使自己的孩子上个好学校；同时，个别学校因为缺乏经费，也愿意以捐资助学的方式接收个别学生，改善经费不足的状况。于是出现了“有钱者可以高价进重点，无钱者难跨重点门”的现象，一定程度上加剧了教育优质资源相对匮乏、分配不公的趋势。
有关人士呼吁在加强对特困学生、优秀学生资助和培养的同时，要使捐资助学更加规范，管理更加严格，使捐资助学捐助得明明白白，实实在在。