在合作化运动中怎样发展新党员 [复制链接]

第3版()
专栏：

在合作化运动中怎样发展新党员
李炳希
在合作化运动的高潮中，不少地区很需要发展一批党员，可是发展得很少，甚至根本没有发展。不少党支部强调没有发展党员的对象。实际情况是不是这样呢？浙江省绍兴县蜀风乡支部积极建党的成绩证明并不是这么回事。
当蜀风乡的农业合作社已经由原来的7个发展到35个而合作社中的党员还只有9名的时候，这个乡的党支部和全体党员，也有保守思想。例如，有的党员担心发展了有问题的人自己要负责，就主张发展得越少越好；还有的党员认为妇女有了小孩要落后，青年在工作中好犯冷热病，就主张不发展妇女和青年。
支部在区委的帮助下，批判了这些保守思想，并且指出，全乡新办起的28个合作社中已经涌现出了186名积极分子，发展党员的对象主要应该从他们中间去找。在统一了党员的思想以后，支部马上研究和制定了1956年的建党工作规划。根据新老积极分子的情况，挑选了52人作为1956年的发展党员的对象，并确定其中的11人再进行一些培养工作，马上可以发展为党员。这个乡的建党工作就结合合作化运动展开了。
在合作化运动中发展党员，会不会影响党员的质量呢？蜀风乡支部的经验证明，只要切实掌握了党员标准，严格履行了入党手续，是能够保证党员的质量的。
首先，支部在建党中对党员进行了革命警惕性的教育，除领导党员学习有关防止阶级敌人混入党内的材料外，还动员全体党员参加了一次全区党员大会。在这个会上，揭发和斗争了混入党内的坏分子吴长根，并且批评了介绍吴长根入党的党员的麻痹思想。会后，支部又组织大家作了讨论，联系本乡的具体情况，使大家认识到发展党员的对象必须首先从贫农和下中农中历史清楚的优秀分子里边去挑选。因此在新吸收的11名党员中，就有7名是贫农，4名是新老下中农，他们都是互助合作运动中的骨干分子，其中并有10名是合作社的主任。
其次，支部在确定发展党员对象的时候，还进行了慎重的考察工作。支部委员会先把积极分子排了队，确定发展的对象和发展的先后次序，然后提交支部大会讨论。发展党员的对象确定后，支部就指定专人负责培养、考察，并建立建党对象的登记卡片制度，由负责培养的党员把建党对象的出身成份、本人历史、社会关系和各项运动中的主要表现填入登记卡片，以便支部及时地、全面地了解他的情况。对党员对象的了解，并不完全依靠登记卡片，有时，支部还对登记卡片的材料进行复查。复查的办法是或者找本人谈话；或者找熟悉他情况的党员积极分子和群众谈话。例如，支部在复查第一批登记卡片的材料的时候，发现有一个人历史上有问题，一直没有向党交代清楚，就在党员发展对象的名单上划掉了他的名字。由于经过严格的审查，新发展的11名党员，在政治上和历史上都是清楚的。
最后，支部对发展党员的对象进行了共产党员标准和社会主义前途的教育。支部先后给他们上过13次党课，比较系统地向他们作了有关党的基本知识的教育。支部还针对发展党员对象的思想，进行了个别教育工作。这种上党课和个别教育相结合的办法，使他们的社会主义觉悟都有了显著的提高。徐仁士学习了共产党员标准的八个问题以后，懂得了一个共产党员必须是大公无私的，就检查了多给自己记工分的自私自利思想，并且立即把过去多记的工分取消了。祝鉴明因为自己办社取得了一定的成绩，就骄傲自满、独断专行起来，以致造成社干部之间的不团结和社内生产管理上的混乱；经过党课教育和个别谈话的教育之后，他认识了骄傲自满的错误，在社管理委员会上作了检讨，启发大家展开了批评和自我批评。社干部之间团结了，生产上的混乱现象也消除了。
由于这个乡支部积极地进行建党工作的结果，在不到两个月的时间之内，在保证党员质量的前提下，就发展了党员11名，另外还培养了成熟的建党对象3名，并对52名建党对象进行了党的初步教育。事实告诉我们，在合作化运动中，积极地培养大批积极分子，积极地发展新党员，不但有必要，而且有可能。农村党组织都应该克服自己在建党问题上的保守思想，根据需要和可能，把培养积极分子和发展新党员的工作担当起来。