学习型党支部在椒江 [复制链接]

第13版(党的建设周刊)
专栏：本期聚焦

学习型党支部在椒江
本报记者 崔士鑫
　　原先企业员工多为初高中文化水平、以农民工与外地工为主的杰克缝纫机公司，如今却熟练而有效地使用6S管理、看板管理等现代管理手段，观念令人刮目相看。
　　刚从乡镇转为城区不久的洪家街道，没有足够资金搞绿化，街道就向附近村庄以每亩450元的价格租用农民土地，又以每年2万元的价格，向一家公司租用树木花草包括公园日常维护的劳务，“空手”打造了一个占地100多亩的绿色公园，“招法”使人耳目一新……
　　在浙江省台州市椒江区，变化并非一家企业、一个街道。说起变化的原因，不少人都会谈到在全区900多个基层党支部开展的创建“学习型党支部”活动。区委组织部部长张莉华说，“这一活动，大大提高了基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，也改变了基层的面貌。”
　　村委会好心帮农民调整产业结构，为什么反被农民告上法庭？加入WTO了，低层次的产品怎么去跟外国公司竞争……新形势催生“学习型党支部”创建活动
　　陶家洋村委会怎么也没有想到，他们帮农民把土地租给苗木大户，每年租金不菲，但却被农民告上了法庭。原来，看到苗木大户生意红火，有的人就想推翻口头协议。虽然最后双方经调解继续履行合约，但上法庭、当被告，是村干部破天荒碰到的新问题，他们满脑袋问号。
　　椒江由县级市变为城区，时间不长，城市化进程、经济发展速度很快，像陶家洋村这样“老脑筋”遇到新问题的，着实不少。非公企业发达了，不少党员打工致富了，却出了疑问：为老板干与为共产主义而奋斗怎么结合？楼盖好了，户口也能“农转居”了，为什么农民却不肯搬迁？加入WTO了，家庭作坊式的工业与低层次的产业结构和产品，怎么参与世界性的竞争？
　　“创建‘学习型社会’，不是一个好听的概念，确实是富有战略意义和反映时代要求。”区委组织部副部长罗正义对此颇有研究和感受，“社会越发展，信息就越丰富，知识的更新就越快。仅仅从我们椒江近10年的变化来看，新形势就给每个人特别是党员、党组织，提出了许多新的要求，但是不少工人、农民和市民的素质、观念和知识水平都明显滞后，一些党员干部出现‘知识透支’、‘本领危机’，不学怎么能行？”
　　去年4月，在首先进行试点的洪家街道，椒江区与浙江大学人文学院签订了联合办学协议，每月邀请浙大教师为辖区农村基层党员讲课，由此拉开了全区创建“学习型党支部”的序幕。
　　提出具体要求，明确学习内容，整合学习资源，机制、经费保证……“学习型党支部”内涵丰富
　　“创建‘学习型党支部’，不是一般意义上的提倡学习，”区委副书记钟夫寿说，“我们区委成立了专门的领导机构，下达创建活动的实施意见，提出了具体的要求、标准，使‘学习型党支部’有着明确、丰富的内涵。”
　　他介绍说，学习的内容，“能用、管用、好用”是主要特色，包括解决党员“三观”问题的“思想政治理论”、规范党员行为的“党的基本知识”、提高道德素质的“公民道德规范”、解决实际问题的“岗位业务知识”、开阔党员和干部视野的“市场经济知识”和“现代科技知识”。而对“学习型党支部”的要求：一是强调学习与工作不可分离，要有学习与工作有机结合的机制；二是强调在个人学习基础上团队的学习，具有便于信息交流和知识传播共享学习成果的系统；三是强调“学”后必须有“新行为”，学习的目的在于应用。“归纳起来就是要达到‘五个有’：有一个起示范作用的支部班子、有一套完善的学习机制、有一个完备的学习阵地、有一套行之有效的学习载体、有一个明显的学习效果。”
　　实际上，创建“学习型党支部”，关键是让每个党组织的“细胞”都活跃起来，用椒江组织部门同志比较形象的话说，就是“让每个人都能找到自己学习的‘座位’”，这就必须设计有效载体、创新学习方法，增强学习活动的吸引力和感召力。椒江区各街道、镇普遍设立了“宗旨观念讲坛”和“科技知识讲坛”，定期学习；讲师团随时到各党支部进行辅导；全区除统一开设“现代科技”、“世界贸易组织”、“城市建设”、“法制道德”、“基层建设”等专题讲座，邀请专家学者主讲外，还把基层支部分为机关站所、村、社区、企业、学校5个类别，对学习重点、内容设置分别提出原则要求。
贴近实际的学习氛围一形成，基层党组织的创新能力很快迸发出来。海门街道在社区设立“党员学习俱乐部“，促进党员的学习交流；三甲街道在全体党员中开展“我讲党课半小时”活动，增强党员学习的积极性和主动性；办证中心党委则因地制宜，建起了“学习型党支部专网”，让党员在网上学习交流研讨；东港集团党员坚持“星期六学习日”雷打不动……“学习型党支部”的效应已从党内扩展到社会：各街道、小区、楼组找准自身的基点，形成了学习型楼组、学习型小区、学习型社区，营造出一块块“文化绿洲”。居民们反映：学与不学，大不一样。小区里吵闹声少了，麻将声小了，关心国家大事的人多了，参加各种公益性活动的人多了。
　　“学习工作化，工作学习化”；“在工作中学习，在学习中工作”……只有把学习转化为创造力，“学习型党支部”才能形成持续的创新能力，不断产生“终身教育、终身学习”的动力
　　上洋桥村是洪家街道塑料工业最集中的地方，但企业员工多为农民，大多靠低价竞争、模仿经营，产品没有品牌、上不了档次、形不成规模。在创建活动中，党组织把学习重点放在培训党员群众包括经营者的业务技能和管理能力上，开阔了他们的眼界。如今全村60％以上的生产厂家注册了正式的商标，并开办了塑料制品市场，建设有高新技术产品的“星星电子工业园区”。
　　星星集团党组织则把学习重点放在激发员工的创新上。员工徐明达攻克了火锅底盘弧拉圈的难题，集团不仅给他高额奖金，还授予他“明达牌”产品冠名权。很快，另一名员工夏永光发明了高性能的清洗液，集团也授予他“永光牌”产品冠名权……
　　“学习工作化，工作学习化”；“在工作中学习，在学习中工作”等在椒江叫得很响，因为“学习型党支部”创建活动的一大特色，就是学以致用，这也是“学习型党支部”创建活动持久不衰、收效明显的重要原因。“只有把学习转化为创造力、生产力，‘学习型党支部’才能形成持续的创新能力，受到广大党员和社会的欢迎。”一位基层党组织的同志如是说。（附图片）
　　图为洪家街村的党员学习室。