少搞点知识“竞抄” [复制链接]

第15版(读者来信)
专栏：读者论坛

少搞点知识“竞抄”
陕西宝鸡市 魏俊兴
　　某个重要会议召开，或到了某个节日，或是某项新制度、新法规制定后，采取有奖知识竞赛（问答）的方式促使群众学习，可以说是近年来从上到下的一种较为普遍的做法。
　　以知识竞赛的方式引导、促进干部群众学习，不失为一种好方法，可是许多部门在具体实施过程中却走了调，变了味。但凡上级或组织者将竞赛“任务”分配给单位或要求所属部门必须组织某类人员答卷的，接受“任务”者不是由对口部门找好答案，连同试卷一并发给答卷部门（个人），限定在一定时间内上交（报），就是干脆由工作人员代答。如此答卷，与其说是竞赛，不如说是“竞（替）抄”。
　　也许有人会说，抄也是学习。可许多“竞抄”者，只是将答案抄在答题卡的空白处，或在ABC选项上勾画了事，根本不看或者没时间看原题。如此“竞抄”，不是图形式走过场又是什么？
　　这种知识“竞抄”现象的存在，在很大程度上是以下因素所致：
　　一是竞赛过于频繁。上级组织的，单位自搞的，条条下的任务，片片限定的数量，具体到一个单位、一个人尤其是党政领导干部身上，一年答几次甚至一个月答几种是常事。近几个月仅笔者就见到安全生产、公民道德建设、干部选拔任用工作条例等知识竞赛，且有内容相同的，答了这级的又答那级的，基层干部职工颇有怨言。
　　二是工作忙顾不过来。有些竞赛规定某些领导或占多少比例的职级干部或人员必须参加，本来就忙得不可开交的领导，难有心思和时间坐下来完成这一“任务”，无奈，不是以抄应付，就是由他人代抄。
　　三是学习资料少无法自答。发几十、几百份答卷，只给一本或不给参考资料，即使有人想自己边学习边找答案，也难如愿。如此这般竞赛，既浪费人力物力和时间，又收不到应有效果，所评出的组织奖或个人优胜（抄）奖，也不能令参与者和群众信服，失去了竞赛和奖优的意义。
　　我以为，这样流于形式主义的“知识竞赛”还是少搞或不搞为好。学习需要日积月累，潜移默化，应想方设法特别是充分利用大众传媒引导人们自觉学习，激发人们的学习兴趣、求知欲望，提高自身素质。