政府对人文素质教育的加强和语文教学中对“个性化作文”的提倡，滋润了中国校园这一块新生的文学土壤…… 校园：让文学更加年轻 [复制链接]

第9版(文化新闻)
专栏：

　　政府对人文素质教育的加强和语文教学中对“个性化作文”的提倡，滋润了中国校园这一块新生的文学土壤……
校园：让文学更加年轻
李师东
　　校园写作的兴盛，作为目前文学创作的一个重要动向，正在受到社会的广泛关注。新时期以来，中国校园文学伴随着社会的改革进程，人才辈出，发挥了领风气之先的作用。在目前的文学格局中，校园是与社会和网络并驾齐驱的三大文学阵营之一。关注校园的文学写作，体现了我们对文学前景的期许。校园写作的活跃，让我们深刻感受到了文学的价值和魅力。那么，我们如何看待校园写作中的低龄化现象呢？
　　文学低龄化群体的出现，是相比较而言的。首先，我们必须正视这一群体的存在。以往的文学经验告诉我们，文学的新生力量，总是在更为年轻的群体中产生；一茬新的文学作者的出现，总是在我们的视野之外，只有形成蔚为壮观之势，才会受到人们的重视。“60年代作家群”这一说法的出现，正是在于中国文坛出现了一批60年代出生的青年作家，他们的文学努力产生一定的社会反响，人们发现他们的文学价值，才使这一群体突现出来；同样，校园写作的兴盛，也正在于在我们的文学视野中出现了一个新的写作群体。
　　在中国校园出现一个庞大的青少年写作群，这是社会的发展所致，更是文学自身发展使然。中国社会的平稳发展，使青少年接受文化教育的数量和程度得到了空前的提高。政府对人文素质教育的加强和语文教学中对“个性化作文”的提倡，滋润了中国校园这一块新生的文学土壤。同时，我们还看到，这一群体具备着良好的文学质地，有着用文学的方式表达自己的强烈愿望。文学创作队伍中出现了一个更为年轻、更有朝气和活力的新的写作群体，这是我们面对的一个客观的现实，这一群体的出现，让我们看到新的文学希望。我们的文学队伍，有了更为可观的新生的后备力量。
　　同时，我们也看到，校园写作空前地丰富和拓展了当代文学创作的表现内容。不同的年龄阶段，会对文学产生不同的贡献。一个新生的社会写作群体，有着不可替代的文学价值。目前的校园写作，以其清新、率真的笔触，记录了青少年成长中的真实，展示了社会发展对年轻心灵的触动。他们的写作姿态，更为自如和放松，显示出了文学创作的活力，他们的语言习惯、写作方式，以及对文体样式的理解，都具备新的文学特质和潜质。校园文学在内容和形式上所透露出的新的文学气象，对未来文学创作的发展走向，是具有相当的预示性的。
　　校园写作方兴未艾，正呈现出良好的发展势头。这需要社会的重视，也需要有文学的导引。那种追逐、炒作所谓“文学神童”的做法，无异于揠苗助长，是我们正确看待低龄化写作时所要认真对待的。我们高兴地看到，传统的文学领域，对校园写作已经有了足够的重视。仅在今年，《青年文学》和《中华文学选刊》，就相继推出了各自的“校园版”，为校园写作提供了新的文学园地。人们有理由相信，我们的校园文学将会有着更为广阔的发展前景。