崇德县怎样培养农业合作社会计 [复制链接]

第2版()
专栏：

崇德县怎样培养农业合作社会计
中共崇德县委书记　张冰痕
浙江省崇德县随着农业合作化的大发展，许多农业生产合作社找不到会计；已经配备的会计也大部因为文化水平低，会计业务能力弱而不能称职。当时县的领导机关便动员一批初中、高小毕业生去农村担任农业合作社的会计，但是数量仍有限。
中共崇德县委认真地研究了这个情况，认为过去老社中也曾遇到过同样的困难，如大麻乡崇益农业合作社的会计张祖兴、灵支乡刘家坝农业合作社的会计刘桂清，都只读了一年书，根本不会记账和不会珠算，但是经过一、二年的培养，都成了合作社的一等会计。如果全党动手，加强领导，对现有合作社会计加以培养，完全可以在短期间内解决社的会计问题。因此县委决定采取“就地取材、包教保学”的办法来大量培养会计。
县委对培养会计工作进行了全面规划。没有会计的社，从社员中挑选出有培养前途的青壮年担任会计。在解决会计缺额以后，把所有会计（包括老社会计在内）进行质量规划，根据不同程度，分别编入会计辅导网。和这同时，县区领导机关动员各有关部门，分别组织老社会计、小学教员、信用社会计、基层供销社会计、农业金融干部等利用业余时间在乡支部统一领导下负责包教，并且订立包教保学合同，规定毕业期限（文化较高的人大部为三个月，一般的为六个月，个别要从扫盲开始的则需六个月以上，最多不超过一年）。各乡支部并指定一个干部（文书或适宜做此工作的乡干部）专门负责对这项工作的业务领导。
这一办法在贯彻执行中，也曾遇到各种困难：首先是一部分干部对培养会计缺少信心，如洲泉区办社专职干部沈荣泉说：“这些会计写也写不来，如何培养得出。”其次，部分被培养的会计对象，也有自卑心理，认为自己粗手粗脚，只好拿锄头柄，拿笔杆比拿锄头还吃力。当然，在辅导中确实有业务上的具体困难。如有的小学教员不懂珠算，不懂会计业务，信用社、供销社会计只懂自己的业务，不懂农业合作社的业务，老社会计这时候又忙于秋收分配。当遇到这些困难的时候，有一部分乡的领导人员就采取应付的办法，不认真贯彻执行“包教保学”的规定；但是，另一部分乡由于加强了领导，找到克服困难的办法，而使这一工作顺利展开。大麻乡党支部领导创造了“夜夜教、夜夜学，一月三碰头，边教边学，边学边做”的方法，每晚除掉抽出时间对固定对象进行包教辅导外，还规定在每逢八、九、十晚上分别在三个自然村举行碰头会，各会计带来账册，进行互审，纠正差错，交流经验。小学教员韩志清还用“遇到什么教什么”的办法，使教学和实际结合起来。同福乡采用了“集体上课，分头辅导，个别包教”的办法，也收到很好效果。有些乡在学习过程中还规定了每月召开一次经验交流会议，以推动工作的进行。县委也及时总结推广了上述经验。这样，一度遇到的各项困难都一个个地克服了。
去年十一月下旬，县里又专门办了一期新社会计训练班，由于有了前期“包教保学”的辅导基础，使经过训练的会计所得成绩比过去任何一期都好。据728个新社会计的统计，经过几个月的培养，能独立工作的450个，再经过短期辅导就能独立工作的247个，还需经过较长时间辅导才能独立工作的有三十一个。现在，全县大部分农业合作社都已经按新式会计账册记账了。