走到那里，学到那里 [复制链接]

第3版()
专栏：

走到那里，学到那里
晋俭
去年冬天，山西省新绛县南池村农业生产合作社的社校办得很好，全村139名文盲都参加了学习，学习成绩也很好。
但是，南池村农业社在今年二月转入高级社以后，因为干部们工作很忙，不但自己不学习，连社校的工作也不管了。社长对义务教员说：“低级社转成高级社是个大事情，一定要搞个样子，民校的事情你们闹吧。”同时，因为春季生产开始的时候，学习和生产的时间没有统一的安排，常常被生产挤掉了上课的时间。另外，因为那时候合作社的经营管理还没有走上正轨，每天黑夜社员都要评分记工，总要弄到十点多钟，使上课时间拖得很晚。有些学员因为太累，就不来上课了。不久，学员由四十七人减少到二十二人。社员们说：咱村的扫盲工作，还是外甥打灯笼——照舅（旧），年年落个虎头蛇尾。干部们这时候也看到，照这样下去，扫盲任务就没有办法按期完成了。于是党支部召开了各系统干部的会议，大家对民校工作进行了检查，党支部书记和社长都检讨了忽视扫盲工作的偏向。
后来，又经过生产队长、记工员们的研究，采取了定额管理、地头评工、利用黑板派活的办法，解决了每天晚上的学习时间问题。每天晚上由小组长和记工员在另一个地方记工（小组长和记工员都是非文盲），学员们八点钟开始学习一个半钟头以后，由记工员宣布社员的工分，同时把明天社员的活计写在小黑板上，社员一看就知道明天干什么活。这样就解决了每天晚上报账、记工和派活的问题，保证了学习时间。于是中途退学的学员都复学了。
社校开始走上了正轨，学员们的学习情绪也逐渐安定下来。谁知道上了五、六天课，县上来了指示，要合作社派人到汾浍水利工地上去开渠。一共去了二十四人，文盲、半文盲就占了一半。怎么使这些人也坚持学习呢？义务教员和干部们进行了研究，提出“走到那里，学到那里”的口号，把文盲、半文盲编了四个小组，选出了正副组长，配备了义务教员和辅导员。大家带上了书本、石板；义务教员带上了教具，每天在中午十二时到一时半的休息时间内学习。有的小组在晚上还进行复习。结果，仅仅在五天当中，十二个文盲学员就每人认识了五十到六十个生字，有的还认识了七十个生字，并且会读，会讲，会写。
水利工程任务完成以后，学员们仍然回到本村照常坚持着课堂学习。可是没有过了十天，绿化稷王山的任务又来了。于是学校又把课堂搬上了稷王山，仍然坚持了学习。
四月中旬开始，生产任务更加紧张，又种棉，又锄麦。这时候，学校就减少晚上上课的时间，进行田间复习，按生产组织编了学习组，每组都配备了义务教员或辅导员。
他们在田间复习的时间，每天两次，一次读报，一次复习文化课，每次半个钟头。开始，学员们没有在田间学习的习惯，社里就编了“上地时，锄头肩上扛，书本身上装，……”的顺口溜，督促学员带书本上地。除了参加社校学习的学员进行田间复习外，还有在校外包教的六十三人，其中有四十二人能参加田间劳动，也进行田间复习。另外一些不能上地的妇女，都由辅导员利用晚上的时间进行包教。
现在南池村处处是学习文化的新气象，正如社员们所唱的：“群教群，邻教邻，女人识字教男人，男人识字教女人，扫盲村里没闲人。”