党员来信是领导人呢？是传声筒呢？ 浙江税务局干部姚振发来信说：到几时，我们才能看到我们的领导人能用自己的脑子分析问题和用自己的语言来讲话呢？ [复制链接]

第4版()
专栏：

党员来信是领导人呢？是传声筒呢？
浙江税务局干部姚振发来信说：到几时，我们才能看到我们的领导人能用自己的脑子分析问题和用自己的语言来讲话呢？编辑同志：
我是在浙江省税务局工作了将近四年的干部。几年来，我们单位的领导作风上存在着严重的缺点，因而工作上表现死气沉沉，干部积极性受到了很大的压抑。
我们这个局的局长是兼职，局里的工作主要由三个副局长负责，但是其中有两个就长期安于自己不动脑筋，指手划脚的领导作风。突出的表现在全局一切工作总结、计划，学习辅导课，纪念节讲话，政治运动动员报告，广播电台特约的广播等……都是要由一般干部替他们一字一句的写好底稿后，拿去照读一遍。当然，什么事都要领导干部亲自来搞是有困难的。但是他们走的是另一个极端，自己一点也不动手，光是蹲在办公室里发号施令。他们叫下面干部写什么报告材料只讲一个题目，从报告的开头“同志们”写起，一直到末尾“完了”句句不漏，而不是拿了下面供给的具体材料用领导者的水平来分析问题。例如在一次庆祝苏联十月革命节会上，局长要对全局干部讲话，十月革命节他自己也去听了省委负责干部的报告，照理，他只要能记一下回来传达就可以了，但也同样要通过科长的布置叫我写出讲话稿，说：“只要报纸上找一些材料凑一凑就可以了。”有什么办法呢？局长的指示能不执行吗？
这样的领导作法也同样的带到党内来了。因为这两位副局长是党的总支委员和支部书记，所以机关党委规定他们要向新党员上党课，这对一个党的领导干部来说是一个应该担负的义务，但是他们表面上接受了任务，实际上也照样的推给一般干部去办。如轮到杨副局长向新党员上“党员的义务和权利”这一课时，事先他把我叫了去，给了我两本图书馆里借来的书，要我写出讲课稿，还说：“时间很紧要抓紧。”那时我真被楞住了，我自己才是一个入党不久的新党员，正需要这方面党的基础知识，怎么写得出党课讲稿呢？但也同样推辞不得，只得硬着头皮加了两个晚上的班搞了出来。于是局长就叫打字员打了漂亮的一本，到了讲台上原文照读一遍，历时三小时，弄得听课人议论纷纷。隔了不久，轮到李副局长上党课了，题目是“为什么共产主义是极其光荣和伟大的事业”，他也照杨副局长的办法，叫另一个新党员写好了材料，到时照读一遍。这两个党的领导人就这样“完成”了两次讲党课的任务。在党支部内呢？也是如此。支部的一切总结，计划工作报告，也是由一般干部起草，支委审阅，然后支部书记（李副局长）去向全体党员“报告”，直到这次选举党代表改选支委进行工作总结时，也还是这样。有时，上级叫他们去汇报党员和干部的思想情况时，也要其他干部一字一句的写出底稿才行，所以上级要找他们去汇报或开会时，我们就担心，因为这预示着又要写“汇报稿”或“讲话稿”了。总之，他们如果离开了别人所写的材料，就寸步难行，可惜得很，像他们这样一级干部上级没有规定私人秘书的编制。
“上梁不正下梁歪”，局长这种领导作风传染给一部分科长了。有的科长也学会了这种省力的领导作风，他们把局长的指示当作自己的指示，把科员的报告当作自己的报告。如我们科里的蒋副科长在开了局务会议回来开个科务会议布置一下就完成任务了，等到其他干部写好材料后签上字就送局长。
几年来，我们一部分搞具体工作的同志就几乎成了领导的私人秘书，大部分时间被这样或那样的“汇报稿”“讲话稿”占去了。我也提了不少意见，但是丝毫无效。在这次党号召调动一切积极力量时，我和其他的几位同志又提出了意见，但是他们的理由是，“不这样的话，下面要那么多科室做什么呢？”
编辑同志，我所以要向报纸反映以上的情况，是因为这种不健康的领导作风在我们单位里已经成为一种可怕的，似乎是难以改变的习惯势力了。当我在写这个读者来信的时候，我手边还有一个“开展全局先进工作者运动”的讲话稿要完成，我旁边的一位同志正在忙着写李副局长明天到省财校结业典礼上的讲话稿。到几时，我们才能看到我们的领导人能用自己的脑子来分析问题和用自己的语言来讲话呢？
　（姚振发）（附图片）
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