在百花齐放百家争鸣的方针下做好科学普及工作 [复制链接]

第7版()
专栏：

在百花齐放百家争鸣的方针下做好科学普及工作
梁希
最近，党中央提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针。“百花齐放”，说的是文艺工作，特别是戏剧工作；“百家争鸣”，说的是科学工作和一般学术工作。
在科学普及工作上，我以为这两句话都可以拿来作为金科玉律。因为，一方面科学普及协会的工作本身是科学，在一定范围内要有科学的严肃性；但是另一方面，我们的工作要普及，要说得人们容易懂，要引人入胜，叫大家听了或看了对科学发生兴趣。所以文字要写得轻松、灵活，配上美丽生动的图画。有时不妨把植物、动物、矿物“人格化”起来：土壤可以称妈妈；树木可以编军队，也可以进学校；鸟、兽、虫、鱼可以说话；如有必要，天上还可以走出“神仙”来。可以说，科学普及工作，是带一些文艺性的。
在科学普及工作中，既然有科学，又有文艺，那就必须贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针。
大家知道，戏剧界贯彻了毛主席“百花齐放，推陈出新”的政策以后，获得了很大的成绩。中国科学院郭沫若院长在这次全国人民代表大会会议上的发言中也说，我们的花，开遍全中国，开遍全亚洲，开遍全欧洲，又开到了非洲，到处被人欣赏。郭沫若院长说的是“文艺之花”。文艺之花为什么能够到处被人欣赏？因为它有声有色。
我以为，我们的“科学之花”，也必须做到有声有色才好。而事实上我们也的确有条件可以把科学普及工作做得有声有色。因为：
首先，党重视科学普及工作。党中央召开知识分子会议的时候，也作了科学普及报告；今年四月中共中央宣传部召开的科学工作座谈会中，也组织了十个科学新成就的报告，同时统一布置了有关部门的科学普及工作。
其次，全国绝大部分科学家热心从事科学普及工作。这，只要看看全国科学技术普及协会和各地科学技术普及协会，组织各地科学技术工作人员积极参加科学普及宣传活动的情况，就可以知道了。
第三，中国人民需要科学普及工作。全国总工会、青年团中央、中国人民解放军总政治部先后和全国科学普及协会发出了联合通知，要各地把科学普及当做经常工作。这几个单位，代表着几百万几千万工人、农民、士兵、青少年和机关干部，它们告诉我们，中国人民需要科学，需要科学家多做普及工作。
第四，国际朋友需要我们多做科学普及工作。苏联、匈牙利、捷克斯洛伐克、德意志民主共和国及其他人民民主国家的科学普及协会都同我们交换刊物。今年四月初，全苏政治和科学知识普及协会主席奥巴林院士为出席世界科学工作者协会十周年来我国，曾经要求我们编辑关于第一个五年计划和关于农业合作化的两种小册子，并且要求我们今后把新中国的事情通过全苏政治和科学普及协会多多介绍给苏联人民。
在这样的形势下，中国科学家还能一花独放吗？不能。我们必须“百花齐放”。
“百花”，说花的种类多，朵数多，不单调。
“齐放”，说花开得齐。满山一齐开，满园一齐开，满树一齐开，不是零零落落地开。
科学普及工作也是一样。
要宣传门类多：物理、数学、技术科学、医药卫生、地质、地理、化学、化工、生物、农、林、水利、气象，等等，分门别类，应有尽有。
要宣传阵地多：讲演、广播、期刊、副刊、小册子、电影、幻灯、展览，各式各样，应有尽有。
要宣传次数多：例如讲演，1955年全国讲演了12，294次，而今年，根据预计，单是对工人讲演，就需要近四十万次，加上青年团、部队、文化系统和农村，就需要五十万次。
而且像开花一样，不但要开得多，还要开得好，要让工人、农民、士兵、青少年、机关干部听了或者看了人人满足，人人得到很多的益处。
这就是科学普及工作的“百花齐放”。
如何才能实现这个理想？这不得不要求科学技术普及协会贯彻“百家争鸣”的方针。如何才能做到“百家争鸣”？这不得不要求科学技术普及协会中各个专门性学组，如物理学组、土木学组、气象学组等多多地负起责任来。
依照苏联的经验，要把科学普及工作搞好，必须通过专门性的组织，来发挥科学家的潜力，提高工作的质量。这组织就是“学组”。
学组的任务是，拟订宣传计划和宣传题目，组织文稿，推荐宣传人员，讨论稿件内容，研究群众反映，提出改进意见，等等。就是说，要“百家鸣”，要“百家争”。
“鸣”，是公开讨论，自由发表意见，尽量提出批评。
“争”，是争论，争辩。我们是为人民服务的，为了满足人民的需要，为了使人民得到更多的利益，最好每一篇文稿，那怕是名作家的，必须经过学组审查和修改，每一次讲演，那怕是前辈讲的，必须由学组研究听众意见，举出缺点，提出改进的意见。当然，这样做是麻烦的，但工作却因百家的讨论而做得更完善。必须指出，科学普及文章和科学研究报告不同。它是写给非专业的人看的。必须深入浅出，写得通俗。而要保证文章通俗，不能凭作者一个人的看法，必须通过学组中多数人的评定，才比较可靠。这里，我讲一个故事：唐朝大诗人白居易，做了诗，往往读给他家里的女佣人听，如果他家里的女佣人听不懂，他就认为他的文字不通俗，马上就改，改到女佣人听懂才满足。从这一方面来说，这真是科学普及工作者的一个好榜样。
“争”，又是竞争，也就是社会主义劳动竞赛。学组同学组，个人同个人，都要比较，看谁“鸣”得更多，“鸣”得更好听。
这就是科学普及工作的“百家争鸣”。
这样做，科学普及工作会一步一步地改进，劳动人民的知识会一点一点地增加，科学普及协会也会一天一天地发展。
总而言之，在学组里，最重要的问题，我以为只有两个。第一个问题是：用什么东西来为人民服务，即科学普及工作的内容怎样？回答是，“百花齐放”；第二个问题是：怎样做好科学普及工作？回答是“百家争鸣”。