为“军刀”不平 [复制链接]

第8版()
专栏：

为“军刀”不平
岳军
克雷洛夫写过这样一个寓言：曾经是锋利无比的军刀，被乡下佬用来削削木桩，劈劈木柴，最后被孩子们骑在刀背上玩了。军刀说：“如果掌握在好兵士手里，我就能制服敌人；可是在这儿呢，我就英雄无用武之地了。”
听了军刀的诉苦，我同情军刀，我为军刀不平。军刀有军刀的用处，如果是削木劈柴，用斧子和别的刀子不是也可以吗？
像这样被屈用的“军刀”，在我们很多部门里并不少见。例子之一是：交通部很多青年学用不一致，提意见也不给解决；高等教育部从今年一月至五月，收到七百多封反映使用不当的高等学校毕业生的来信。有专业技术的在搞一般行政工作，学测量的在搞施工工作……而基层部门却正需要他们（见七月二十六日中国青年报和八月二日人民日报）。官僚主义者们或者把他们东抛西掷，“如同抛掷棋盘上的小卒一样”，或者拿着这些“军刀”，连声赞道：“好刀！好刀！”却宁肯把它们挂在墙上生锈，不让它们有用武之地。如果“军刀”们不安于墙上的安闲生活，那末，“个人主义”、“思想问题”、“不服从组织分配”等等大帽子就扣上来了，被扣帽子的人简直成了“思想问题罪犯”。在这种气氛下，思想“不通”也得“通”了。
我同情这些“思想问题罪犯”，我为他们不平。如果一个人有“学用一致”的思想是坏思想，请问：把人材——国家最宝贵的财产随意积压浪费的思想，又是什么样的好思想？如果一个学工的人要求做技术工作，是“不服从组织需要”，请问：这种“组织需要”是否是“国家需要”？也许这些领导者会挺胸而起说：“这是本单位需要！”那么请问：为什么你单位的行政工作非要学工的人去做？难道“本单位需要”可以违反国家需要？
写到这里，我不禁想起了关于守财奴的故事：守财奴把一大堆黄金和珠宝，放在自己身边，整天守着欣赏它们，如果人们为了应急而向他借一两或要一两，他是一毛不拔的。结果，宝贵的财产也并没有给他自己增加丝毫利益。