教“会”了没有？ [复制链接]

第8版()
专栏：

教“会”了没有？
周政
一个婴儿，当他不需要大人搀扶能自己独立迈步的时候，我们说：“他已会走路了”，就是说他已具有会走路的能力了。
“会”就是不需要别人帮助而能自己独立生活和独立工作。一个人不需要别人搀扶能骑车，我们说他会骑车了；一个人不需要用橡皮圈，能自己游泳，我们说他会游泳了；同样的，一个人能自己独立地阅读不需要教师的辅助，我们就说他会读书了，这是简单的道理。
所以，作为一个教师，他的最起码的责任应当是教“会”学生读书，使他们有思考和工作的能力。可是现在关于学生的独立工作能力问题正闹得满城风雨，这不能不说是一件令人遗憾的事。学生学了几年，连思考和工作都做不到，教师究竟教“会”了什么呢？
事实上教“会”人的问题，在家庭、幼儿园、小学、中学、大学的教育中都存在着。例如，孩子一生出来自己会睡，会玩，大人偏要抱着他睡，陪着他玩，培养独立生活的能力在这里遇到第一关。孩子会走路了，一不小心跌了一交，他完全能自己爬起来，并正预备这样做，我们好心肠的父母，偏要扶他起来，不让他有独立生活的机会。孩子长大了，自己会穿衣服，大人还要替他穿；自己会铺床了，大人还要替他铺。在家庭生活中剥夺了他独立工作的能力。进了学校，学生喜欢自己画画，画他最喜爱的对象，老师却偏要他照着画画，独立工作能力又遇到另一关。进了中学，教师的责任应当是教会学生一些知识、技巧，使他能运用这些知识和技巧独立地工作，可是我们有些教师像是怕绞尽了学生的脑汁似的，出的习题多半是和书上相同，或略有变更，有的科目学生干脆死背。进大学后又何尝不是如此，平时教师讲的是四点，你只能回答四点，多一点不行，少一点更不成。平时上课抄笔记，下课对笔记，考试背笔记，只要背熟，准得五分。这么样教法，难怪学生“独立工作能力”的问题要成为严重的问题了。
因此，独立生活、独立思考和独立工作能力的问题不只是大学里要讨论，幼儿园、小学、中学都应当讨论。不仅教师要研究这问题，做父母的也应当想一下家庭教育。