重视在小学教师中的建党工作 [复制链接]

第4版()
专栏：

重视在小学教师中的建党工作编辑同志：
前些日子，我们在山东省滋阳县召开了几个小学教师座谈会。会上，不少教师倾吐了他们要求入党的迫切愿望：如：八区教师刘润平说：“我已经是一个超龄团员了，我多么希望能参加光荣伟大的中国共产党啊！可是，当我提出入党要求的时候，区委文书竟然说‘你好好教学吧，别胡思乱想的。’虽然我碰了钉子，可是要求入党的意志并没有消失。后来我又连续申请了两次，还是没有人理睬，无奈只好又找到区委书记，问他是否看到过我的入党申请书？书记说：‘已经交到县文教科去了！’以后这件事就这样鸦雀无声了。”三区教师王光志很感慨地说“我申请入党已经四次了，至今未得到明确答复，我见到我的两个学生毕业后在农村很快入了党，就难过得流泪。我为什么不能入党呢？难道只有长期当个非党群众吗？想到这里，工作就失去了力量”。
这种小学教师长期不能入党的情况，在山东还不是个别的。本来，山东省是个老解放区，党的基础比较雄厚，可是，小学教师中的党员却寥寥无几。据今年3月份统计，全省小学教师中党员才占教师总数的4.7％；许多学校，还没有党员或只有个别党员。滋阳全县共有六百九十一名小学教师，但自解放以来这七年半的时间里，仅发展了两名党员；连从部队转业和在农村入党的计算在内，全县教师中才有九名党员。显然，这种情况与当前教育事业的发展是极不相称的。
为什么在小学教师中建党工作的进度这样迟缓呢？主要是有些党组织的同志对这项工作的重要意义缺乏足够认识，还存在着程度不同的右倾保守思想和关门主义倾向。
他们甚至认为：“小学教师政治历史情况复杂，一时难以弄清”、“教师思想刁滑，不忠诚”等等，而不积极发展小学教师中够条件的人入党。
其实，他们这种想法也是毫无根据的。几年来，随着社会主义建设事业的发展，小学教师的队伍日益壮大，新的成份正在大大增加，他们大多数是青年，历史清楚，思想单纯，具有一定的政治文化水平，易接受新事物。固然有些人的家庭出身和社会关系还是比较复杂的，但他们多是当地人，只要积极地去进行调查，情况是很容易弄清的。据滋阳县三区的调查，在九十六名教员中，中、贫农家庭出身的占76％，他们多是本县人，外县的只有十三名，外省的仅七名。社会关系复杂，思想比较落后的只是很少数。事实证明，在小学教师中发展党的条件是完全具备的。
小学是我们整个国民教育的基础，它担负着以共产主义精神教育后一代的光荣任务。要使小学完成党和国家赋予的光荣任务，就必须加强党对学校工作的领导。而积极慎重地在小学教师中发展党员，就是加强党的领导的重要保证。因此，我们的党组织不能忽视在小学教师中发展党的工作。
润玺、德贞、洪泽