“成绩是基本的……” [复制链接]

第8版()
专栏：

“成绩是基本的……”
南山
“成绩是基本的……”，这本来是句好话，但现在有些人把它糟蹋得成为一句自欺欺人的话了，甚至还有人拿它作为抵制批评的法宝。
例如在最近的“评薪评级”这一直接关系到群众生活和社会主义分配原则的重要工作中，某些单位的领导人也拟订方案，布置讨论。但这讨论好像只是块招牌，原订方案中明明白白有许多不公平、不合理的地方，虽经群众一再提出意见，却始终不作修改，于是众口哗然。但尽管“哗然”，某些领导人则自管草草收场，并闭着眼睛作出结论说：工作里虽然也存在着“缺点”，但“成绩是基本的”云云。于是乎自满自足万事大吉。
假使你不服气，找上门去提意见，说“成绩”不见得“是基本的”，比如某人某人“德才资”如何如何，提得太高或太低，大多数群众不满意，他就会搬出那套早已用滥了的、似是似非的“大道理”来教训你一顿，说什么“要做得十全十美是不可能的”啊，“要全面考虑问题”啊，“这是上级的指示”啊！等等。不过这还是比较客气的，要是你再不服气，回敬他几句，那他就会把脸一沉，说你“闹个人情绪”“不满领导”；过后还不免被当作“典型例子”在“一定”的会议上进行“批判”，直弄得你啼笑皆非、不敢再说而后已。
说到这里，人们当然要问：这些人为何要这样做呢？说穿了其实也很简单！坐在办公室里打打电话、听听汇报、作作指示、开开会议，用成见和偏见来代替事实，比之深入下层、调查研究，扎扎实实地做点工作，真不知要轻松多少倍！然而，这“轻松”却是用损害工作和群众利益换来的。
因此，我斗胆建议，趁早放下架子，到群众里去多听听意见，多看看事实，然后再来具体分析成绩是否真是“基本的”，还有什么错误和问题，该纠正的纠正，该说服的说服，该批判的也当然应该批判。果如是，便是名副其实的“领导人”；而这样的领导人在工作中的真“成绩”是谁也抹煞不了的。