从研究典型做起 [复制链接]

第1版()
专栏：社论

从研究典型做起
刘少奇同志在党的第八次全国代表大会上代表中共中央所作的报告中指出：“企业的领导者、企业中的党组织、行政组织、工会组织和青年团组织，都应当善于把企业的当前任务向群众解释清楚，善于发动群众开展社会主义竞赛和先进生产者运动，提出合理化建议，不断地改进工作。”
现在全国各地企业中的先进生产者运动比起前一时期深入得多了。随着先进生产者运动愈加深入，就愈需要具体的领导。但是，这种具体的领导现在还是太少了。
是什么障碍着领导的深入和具体呢？应该说，这主要是有些领导人员染上了官僚主义的习气。要医治这种官僚主义的病症，必须努力提倡群众路线的领导方法。
群众路线的领导方法，对于我们许多领导人员是熟悉的。不久以前，本报曾介绍过武汉裕华纱厂和上海锅炉厂的领导经验；中华全国总工会也曾召开电话会议，介绍了五三工厂、武汉裕华纱厂和上海锅炉厂领导先进生产者运动的经验。这些工厂的领导人员在工作中从研究典型做起，贯彻了群众路线。他们常常亲自动手，或者亲自参加调查研究，依靠群众的智慧，总结典型的经验，得出正确的结论，找到解决问题的办法，然后推行于其他单位，使那些单位的问题，也跟着迎刃而解。这就是运用典型，带动一般的工作方法。
武汉裕华纱厂厂长尚金修同志到任不久，业务并不熟悉；可是他很注意在工作中走群众路线，切切实实地调查研究典型的经验，具体地解决问题。这位厂长带领总工程师、科长等一起到车间去亲自研究和解决车间提出的长久没有解决的困难问题。同时他又组织工程技术人员积极学习别的厂的二十九项纺织技术经验，总结了本厂工人的四十七项操作经验，深入细致地加以推广。这位厂长还解决了群众集体生活中的其他具体问题。这样做的结果，群众和干部的积极性和创造性发挥出来了，工厂的生产情况尤其是产品质量有了显著的好转。领导这个厂的武汉纺织工业管理局也及时地在它所属的其他三个工厂中推广了裕华纱厂领导的经验。这个局的局长亲自带头学习裕华纱厂领导人员深入生产实际的经验，每星期有四天下厂解决各种问题（裕华纱厂建立了行政技术干部每天必须有五到六小时直接解决生产问题的制度）。推广的结果也是很好的。全局棉纺平均标准品率从2月份的32.37％提高到5月份的86.92％。各厂还全面完成了产值、成本、利润等计划。这是一个很好的例子。我们应该时刻记住中共中央关于领导方法的决定中所说的一段话：“任何领导人员，凡不从下级个别单位的个别人员、个别事件取得具体经验者，必不能向一切单位作普遍的指导”。
当然，要把群众的分散的经验集中起来，不是一件容易的事情。这除了要有一定的政治理论修养以外，还要对于实际情况了如指掌。领导人亲自研究了典型，亲自从群众中获得了直接经验，就便于做集中群众经验的工作。经过这样集中起来再拿到群众中坚持下去，一般说就不是很困难的了。五三工厂的经验中有一条，就是“抓样板”。样板，就是具体的榜样。有了榜样，对于推动一般，是有很大作用的。当然，在群众中推广这个榜样的时候，领导者还必须密切注意这些榜样经过实践考验是否完全正确，再把群众中的意见集中起来，然后再推广到群众中去。在这个“集中起来、坚持下去”的循环往复的过程中，领导者都离不开对典型的不断的调查研究。
一般说来，能够成为推动一般工作的好的典型经验，反映着一般事物的发展规律。但是这种典型我们却往往不容易发现。这并不是客观上不存在这种典型，而是我们缺乏应有的努力。或者是东张西望，没有眼睛向下的决心；或者是浅尝辄止，并没有抓住问题的本质。下面这个例子可以说明要发现典型事物不是一件容易的事，可是只要努力也一定能够做到。鞍山第二矿山建筑工程公司今年发动工人订了小组规划，2月份只有三分之一的小组实现了规划，4月份也不过有52％的小组实现了规划。什么原因？公司主要领导人员分头到各工区去调查研究。他们听到一些工人的意见，说是许多工长没有给工人创造良好的工作条件。他们以为这大概是问题的所在了，于是开办业余的工长训练班，介绍好工长的好经验。但是工人对工长的工作还是不满意，小组规划仍然完成得不好。有人责备起工长来了，说工长是实现小组规划的“拦路虎”。但是，公司党委决定，不要坐在办公室里争论，不要轻下结论，应该再到下面去调查，特别是听听工长的意见。他们经过十几天的调查研究和三次讨论，才得出一个比较正确的结论：由于工区的计划管理混乱，计划不准确，常变动，使工长无法给工人创造良好工作条件，先进经验也无法推广。就这样，他们找到了解决问题的正确途径。
对于好的典型的培养和好的典型经验的总结这件事是非常重要的。培养典型是领导的责任。可是在这件事情上如果做得不恰当，不是对典型支持不够，就是人为地制造典型；而这种典型是脱离群众的，是毫无用处的。在总结好的典型经验的时候，有人往往会夸大它的好的方面；其实，任何好的典型，都不可能十全十美，在总结典型经验的时候，应该同时指出它的缺点。这样既可以提醒别人警惕它的缺点，又可以推动它本身克服缺点。
我们也不能以固定不变的眼光去看待那些好的典型。当然，我们是希望好的典型单位能够永远保持它的示范的光荣地位。可是，事物在变化，经验也在发展。如果这个好的典型单位由于主观上的或是客观上的原因，变得落后了，那么它只有把那个示范的光荣位置让给别人。这样才不至于使我们的思想硬化，才不至于使我们失去对新鲜事物应有的敏感；这样我们才能不断地加强领导，加强工作。