从评定等级中学到群众路线——业务学习心得 [复制链接]

第4版()
专栏：

从评定等级中学到群众路线
——业务学习心得
王华
一、从实际出发改定合适的标准
工厂里过了一个时期，一定要评定一次工人的等级，根据技术发给报酬。
我们工厂里从来评定等级只根据技术为标准，自从去年下山以后，因为和平建设，技术人员太缺，加之当时在反对“抗战包袱”的浪潮下，更强调技术，几乎成了单纯的技术的观点，不管你是老工友新工友，也不管你是领导者或被领导者（如工人中的领班与普遍工人），因而产生了两种偏向：
第一种，有技术，调皮倒蛋，不好好工作，更有强调困难，要他保证质量，他就向厂方要什么好材料、新工具，好技术用不到工作上，使人感到：“人有了技术就难领导了”。可是像这种人，评定等级时还会升级。
第二种，工作有责任感，有组织生产能力，如有这种人在，往往易于提高产量。但他本人因为体力不足等原因，数量不高，当然也就不能升级。
为了克服这种偏向，在去年七月我们评定等级时，大胆修改了评级标准，除技术外，又加上了“工作态度”一项，并把从领班到练习生分为四等，对各等人要求各有不同，把“技术”两个字明确的解释为“工作能力”，因此，组织生产有办法的人，也就成了有技术了。
这个标准宣布后，调皮的人自己在会上说：“我不能升，因为态度不好”。且在厂部的会上讨论时，有同志虽未升级，但自感平时态度不好，应该好好改正，工作非常积极。标准确定后，就在工友中民主讨论，用的方法是举手表决。比如：有一个人提出：×××该升到什么级。主席说：同意举手。有些人本来不同意，但在众目睽睽之下，也举了手。厂部明明知道这个工友不该升，民主意见要升，厂部把他否定了，工友不痛快，对厂部就有了意见。所以，这次标准虽然研究得很好，也起了很大教育意义，但因为没有走好群众路线，即或厂部的决定代表了正确意见，但并未能为群众所满意。
二、走群众路线来评定等级
今年一月又要评定等级了，大家首先同意标准仍用去年七月改订后的那个。但当时有三个问题：（１）好几十个人在一起讨论，有的人不敢发言，且占时间久，嫌疲劳；（２）好话（优点）易说，缺点讲不出口；（３）举手表决不能代表各人真实意见。根据上述三点，决定分十来个人一小组，各小组共同讨论一个人，会后，由厂部把大家意见综合起来，成为一个完整意见。讨论谁时谁就退席，将来由厂部把大家意见转给本人，如不同意，还可以声明理由。讨论完后，再开大会，当众宣布。然后进行不记名投票。
这个办法果然好，因为本人不在，该说什么就说什么，把过去说话非要先说许多优点的虚伪客套话取消了。而把平时看到对方的缺点，你一言我一语的都说了出来。两个组同时讨论一个人，虽然事先没有打通，说的往往差不多。厂部把意见转达给本人后，有的人不接受，这时即使在大会上不愿发言的同志也要发言了，因为自己已经在小组会上说过了，打破了情面。待大家及被提意见的同志完全同意后，再进行不记名投票。大家票上写着的等级都很合理，不能升就写不升，厂部差不多完全依照群众意见批准各人等级，这次评等级都很满意。有许多人还感到自己有这些缺点，马上纠正。有一个人大家批评他回家太勤，影响工作，他就减少回家次数，并说：“从来大家没有这样给我提过意见，我知道了自己的缺点，马上要改。”全厂的工友们，在这次评定等级中，都等于作了一个半年鉴定，而这鉴定是群众意见又经本人同意的，今后我们工厂里每个工友每半年就要得到这样一次群众鉴定，使他常常能够照镜子，向前进。