太岳四○三部队李克正班　着重战场实际教育战斗技术大大提高 [复制链接]

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　　太岳四○三部队李克正班
　着重战场实际教育战斗技术大大提高
【本报太岳三日电】四○三部三连九班长李克正同志抓紧一切战斗空隙进行练兵教育，使全班战斗技术大大提高。该班的练兵，甚至在行军放哨的时候也不耽误。清早出去朝着敌人演习“班进攻”，晚间收哨归来演习村落战斗。月夜里，大家看着影子纠正姿势。李克正同志说：“要想打仗不吃亏，只有平时多苦练。”“平时动作不熟，打仗就要多吃苦。”他的教育方式有以下几个特点：
（一）启发学习的热情，引起大家对学习的重视。他反复用战斗中流血的教训教育战士，一方面激励大家对敌人的仇恨，要为负伤的同志报仇；另一方面又教大家接受战斗的教训，从检讨中认识那些人是为什么负伤的。只有让战士思想明确后，练兵才能作到认真、实际。
（二）重视实际演习，要求动作确实。战士一个动作不会，他让作好几回。在实际演习中，发现战士的毛病，如摸军事哨时，战士一下爬在坟上暴露了目标后才隐蔽；他马上告诉，到达隐蔽地时，要从低处向高处移动。到了潮湿地带，战士不愿通过，怕把衣服弄湿，他首先通过，再让战士通过。他说：“一身衣服弄温怕什么，要是不会这动作，战场上受了损失才不值得！”他以“操场就是战场”的要求让大家熟悉动作。
（三）他不仅注意平时教育，而且注意战场教育。霍县伏击战中，队伍在山上进行休息时，他乘机告诉大家：“敌人上山要瞄头打，敌人下山要瞄脚打。”敌人炮弹射击时，他让大家沉着隐蔽，同时介绍各种武器的威力，从如何杀伤敌人详细说到如何保存自己，使大家减少了恐惧与伤亡。这种战场教育，较之平时教育收效尤大。当记者访问李班长的教育方法时，战士们首先记得的即是战场实际教育。
（四）他的练兵方式是演习与研究结合。演习“班进攻”时，一回来就开会检讨。发现有不切合实际的动作，立即到下次演习中纠正。由行动到认识、由认识到纠正、这样使大家学习的效果都很好，进步都很快。（张克仁）