大家都来关心儿童的校外教育 [复制链接]

第7版()
专栏：

大家都来关心儿童的校外教育
本报评论员
今年秋季开学以后，许多城市的中、小学校实行了二部制，校外儿童的教育问题比往年更加尖锐和突出了。许多少年儿童在校外活动的时间增多，教师和儿童接触的时间相对地减少，同时由于校外活动场所缺乏，其他各项工作没有相应地跟上去，因而儿童的课外和校外生活贫乏、枯燥，大多数儿童的校外活动是逛马路、逛百货公司，等等。许多儿童因此学习成绩不好，并且沾染了不好的习惯。少数儿童受了社会上残余的流氓、惯窃分子的威胁引诱，做出了坏事。这样下去，将会严重地影响年轻一代的健全成长。
中、小学普遍地实行二部制，是政府关怀儿童教育的一项重大措施，是充分运用现有的校舍和设备，满足儿童入学要求的一项有效的办法。它受到广大群众的欢迎。实行二部制以后，出现的这一新的问题，需要依靠学校、家庭以及社会各个方面帮助加以解决。
学校是儿童教育的主要阵地，它对于儿童的校外活动的指导有义不容辞的责任。但是，目前有许多学校存在只管教书不管教人，只管课内不管课外，只管校内不管校外的现象。许多教师只注意儿童的学习成绩，不关心儿童思想品德的成长，对儿童在校外的生活和行为不去了解，缺乏经常的教育。当发现了儿童有不守纪律、偷窃等不良行为的时候，有的教师很少分析儿童犯错误的原因，耐心地说清楚道理，而给予过多的批评和指责，因此不能收到预期的教育效果。有的学校甚至在发现了儿童在校外有严重不良行为后，放弃了教育的责任，开除了事。许多学校强调教学任务繁重，强调学校的场地、设备不足，不去积极克服困难，开展课外活动。有些学校没有积极主动地配合校外儿童教育机关，运用各方面力量，广泛地开展儿童的课外校外活动。例如北京市原来设有九个儿童电影放映队，由于很多学校怕麻烦，不去组织儿童看电影，儿童放映队现在已经减少了三个。
中、小学实行二部制后，由于某些客观条件的限制，学校领导儿童开展课外和校外的活动，确实有一些具体困难。但是，只要积极想办法，有些困难是可以克服的。我们应当全面地关心和教育儿童，既关心儿童校内的生活，也要关心儿童校外的生活，应当关心儿童的学业，也应当关心儿童的思想品德。学校对儿童要坚持正面教育，注意积极诱导。学校并且要加强对家长的工作，同家长取得紧密的联系，和家长一起共同负起教育儿童的责任。此外，学校还要重视少先队工作，通过少先队开展多种多样为儿童喜爱的活动，去影响和教育儿童。在活动中要发挥儿童的积极性和主动性。只有这样，少先队才能为儿童所信任和爱戴，发挥更大的教育作用。
每个家长都希望子女健全地成长起来，成为国家建设事业的有用人材。但是，教育子女的问题还未引起家长普遍的重视。目前，儿童大部时间在家庭中，家长如果忽视对子女的教育，就会带来严重后果。家长应该把教育子女的责任担当起来，切实关心子女的学习和生活。
解放以来，国家为儿童建立了许多儿童校外教育机关，但是，仍不能满足儿童的需要。为了使儿童在校外受到良好的教育，开展正当有益的活动，各有关部门应该尽可能地为儿童多设一些校外活动场所。现有的儿童校外教育机关，也应该适应这个情况，多开展群众性的活动，为学校培养积极分子，介绍这方面的经验，以推动课外校外活动的开展。
目前由于经济条件限制，国家还不能够建立更多的校外儿童教育机关。因此，各有关部门在成人的文化活动场所中，划出一定的场地，规定一定时间，领导儿童开展活动，是当前解决儿童校外活动场所不足的一项切实可行的办法。例如有的文化馆在一周内，只有两个晚上、一个白天举办成人活动，其他时间、场地、设备都空闲着。只要这些单位划出一定的时间，就可解决一部分儿童的活动场所问题，而且也不妨碍成人的活动。现在有些地方已经开始这样做。但是，仍有些单位，嫌儿童不守纪律，怕麻烦，而借口干部不足，场地不够等，不愿做这方面的工作。这是应当纠正的。
儿童教育事业，关系着我们国家的未来。教育儿童是整个社会的责任，大家都来关心儿童，让新的一代健康地成长起来，接替我们的伟大事业。