请勿采用“隔离教育法” [复制链接]

第7版()
专栏：

请勿采用“隔离教育法”
柳泥
目前，在儿童教育中，体罚现象渐渐少了。但是，有的幼儿园却创造出一种新的教育方法。这种教育方法还没有正式学名，姑名之曰：“隔离教育法”。
所谓“隔离教育法”，就是当某一儿童“不听话”的时候，便把他隔离开来，置之别室（说幽之别室更为恰当），让他单独的在一个房间里，孩子感到寂寞和痛苦了，就会听话。若是爱哭的孩子，让他单独一个人，对着桌椅、板凳去哭，哭够了，哭累了，他会去追求“阿姨”们的“爱”。若是爱闹的孩子，让他单独一个人去闹，闹来闹去，闹得遍体鳞伤，鼻青脸肿的时候，他会慢慢地安静下来。
有的人反对这种方法。但是，创造和推行这种方法的人们却说，这是用集体主义精神教育儿童，因为当这些儿童单独一人在一个房间里，尝到失去集体幸福的痛苦的时候，他们便会更好地体会到集体的可贵，从而向集体学习，改正错误。也有人说，“隔离开来”是为了让犯“错误”的儿童“反省”。我不懂教育学，但是，我想儿童并非“圣”“贤”，他们天真烂缦，对自己所犯的“错误”还不能辨别是非，更谈不到有“反省思维”的能力。
这种“隔离教育法”不过是变相的“体罚教育”，所不同的只不过以精神折磨代替体罚罢了。希望老师和阿姨们对“不听话”的孩子循循善诱和耐心说服，不要再用这种“隔离教育法”了。