翻译人员和外语学校学生的希望和要求 [复制链接]

第7版()
专栏：读者来信

翻译人员和外语学校学生的希望和要求 重视翻译工作
我们是第二机械工业部设计院的翻译人员，现将我们在工作中碰到的一些不愉快的问题告诉你们。
（一）我们感到某些领导我们工作的负责同志，不了解翻译这种劳动的复杂性，因而对翻译人员的甘苦与工作上的问题漠不关心。在使用着翻译的时候，领导上还知道院内有翻译干部；而不需要翻译的时候，翻译就好比流浪汉一样，无人过问他们的政治学习以及其它方面的问题。在院务会议的议程上，从来没有讨论过翻译工作问题。各生产科送来要翻译的资料，多是“专家急等着看”的火急资料，有的上午送来，下午就要，连手抄一遍也来不及。而计划处从来也不安排翻译计划。好像翻译是一些能说话的机器。有时翻译同志提一点意见，我院前任院长还厉声责斥：“翻译是一瓶醋不满，半瓶醋晃荡，整天有意见，闹个人主义。”因此翻译只好“哑吧吃黄连，有苦说不出”。
我们认为：翻译是一种艰苦的劳动，翻译工作和翻译人员都不应该受到任何轻视。
（二）翻译干部的使用问题。我们的工作特点是：一年只有几个月的突击工作，加班加点赶任务。突击完了，大家都窝工。例如1955年全年只有四个月有工作，其余八个月的时间大部分都闲着。全年工作量只需五十五人就能完成，而实际上我院囤积了一百零九名翻译（指1955年）。我们领导上在认识了这些工作特点以后，并没有很好研究，加以适当调整或安排，如在窝工期间组织大家学习等。他们认为：翻译的劳动?，不浪费更好，浪费点也不要紧。有一位局长说：“养兵千日，用在一朝。”事实上领导上对我们并没有有计划的培养。张三可以随便拉你去翻几个句子，李四又可以没头没脑的要你翻几个字。翻得不好的话，不分清红皂白，总是批评一通。说什么“做翻译，什么都要能翻，什么都应该翻得好。”在这种情况下，翻译也就根本谈不上有什么专业。当然翻译科也分为各种专业组，但这只在没有工作的情况下才这样分，国外资料一来就全要打乱使用。有的人今天在这一组，明天又到那一组。有一个同志三年内换了七种专业。来回乱调，再加上专业项目繁多，如工艺组就包括有机械加工、机修、电焊、电修、木工、仓库、铸造、锻压、热处理、化工等许多名堂，翻译即使三头六臂，也很难掌握并提高业务。此外，还有一部分翻译被三三两两的分散在各生产科，由于没有工作，某些科长就让他们零星打杂，当收发和抄写员，这就更说不上有什么专业了。
（三）对翻译人员的培养问题。我院对于工程技术人员和行政管理人员都有培养规划，而独没有培养翻译人员的规划。翻译人员面对着我院几十种专业，不知道学什么、怎么学。当然翻译人员也并不是坐待领导上的安排的，他们自己也作过一些努力，但领导上不仅不予支持和帮助，有时反而给以种种限制。例如，翻译人员为了提高俄语基础，想在窝工期间读一些高尔基和契呵夫的小说，但我院规定生产时间不得阅读文学作品。翻译人员想考夜大学，自己组织起来复习高中的课程，但前党委书记把科长找去，指示不要组织文化学习。翻译人员想请一个苏联专家的家属来替我们上俄文课，但闹了两三年，也没有解决。翻译人员想请技术人员替他们上技术课，但院领导和科领导不同意。翻译同志想组织一些业余翻译，但领导上说不提倡，又说稿酬全部归公，实际上就是不准翻译。在这种情况下，我们又怎么能提高业务呢？当此科学技术日益迅速向前发展的时候，又怎么能叫我们这些水平不高的翻译人员不耽心自己的前途呢？
总之，由于对翻译人员的种种轻视，以及使用不当、缺乏培养规划，使我们对本身工作发生了动摇，陷入苦闷。这些情况决不是我院仅有的现象。其他许多单位也普遍存在着这样的情况。因此，我们希望有关领导部门能很好研究一下翻译工作者现存的问题，加以彻底解决。特别是希望我部领导上，能重视解决我们工作中存在的问题。我们也希望翻译界的同志们共同努力，在有关部门的领导和帮助下，自己动手来解决自己工作中的问题。
丁远、文刀、吴明、辽夫、长庚 我们要求有工作
第一机械工业部设计总局沈阳第三设计分局拥有近四十名翻译，在1955和1956两年中，只有两批翻译任务，按工作量来说，只要四十个人干四个月，其余二十个月的时间，就只是做一些校对、出差等“零星任务”。我个人在1956年度就因为局里没有工作可干而到处跑，在北京机床厂干了一个多月，在沈阳机床二厂干了近两个月，在武汉重型机床厂干了近半年。
据我了解，不只我们这个局如此，北京第一设计分局、沈阳第四设计分局，都有大量翻译人员较长时间没事可做。武汉重型机床厂专家工作室除有口译人员外，还有两个笔译组：土建组和机械组。据说因为没有东西可翻，去年九月份把土建翻译组解散了。这个组的人员，有的转到了设计科，有的转到干部科、保卫科和团委会。就这样转来转去，最后还是有八名没转出去。怎么处理呢？来个短期训练班，叫他们学计划和统计。其中有四名翻译同志，是去年九月份才从大连俄专毕业调到这个厂的，一天翻译工作都没作就转了业。此外，沈阳第二机床厂的翻译人员，去年六月份在译好苏联先进生产者代表团赠送的先进手册之后，在干打字、印刷和装订工作。武汉筹建的锻压厂有十三名翻译人员，没工作可干，逛了两个多月的马路；前些时才被派到武汉重型机床厂来“实习”。武汉某厂的二、三十名翻译同志，到厂后，一天工作没干就转业了。
编辑同志，作为一个翻译工作者，我觉得自己有责任把这些窝藏翻译力量的不合理现象反映出来，并请求各有关部门重视翻译工作，合理地使用翻译力量，使每个翻译工作者都能有事可做，为祖国建设贡献出自己的一点力量。　谭常孚 翻译“冷藏库”
国际旅行社有几十名翻译人员，其中有俄文、英文、法文翻译，也有朝鲜、缅甸、越南等国文字的翻译。但除了俄文翻译有一定的工作外，其他大部分翻译一个月只能有几天的工作，甚至还有一、二年来没有一点事情可做的。大家都渴望工作，渴望得到一些实际知识。但他们每天要无可奈何地清坐八小时。他们感到这对国家是一个损失，于是有人就请求领导上放他们到有工作可做的地方去。某英文翻译是1955年北京大学毕业的优秀学生，要求能让他到北京大学去当研究生；某朝鲜文翻译不愿意光叫他搬行李而不做翻译工作，就要求把自己调到某出版社去……。可是领导上认为这些人是“不安心工作”“闹思想问题”，说他们“光考虑个人得失”，“现在没有工作，将来会有的，耐心地等待吧！”这明明是没有工作可做的问题，怎能说是他们不安心工作呢？况且，如果说几年后会有工作，那何苦现在要留着他们呢？几年之后恐怕他们连外文也忘光了。
据我所知，在其他大城市的分社中，有些翻译也常常是没有工作可做的。如有的分社只要一个俄文翻译就够了，却用了三个，有的翻译几年来没有做过一次翻译工作，光是搬搬行李，买买火车票。这不禁使人要问：在我国的建设高潮中，为什么要把一大群翻译人员冷藏起来呢？希望该社领导上能答复并解决这个问题。　白度阴 希望有好的学习条件
我们是北京大学东语系阿拉伯专业三年级的学生，现在谈谈我们在学习当中遇到的一些问题和我们的要求。
我们感到学校培养我们的目标是不明确的。自从1954年入学以来，我们阿拉伯语专业就没有教学大纲，甚至到一学期完了，老师们还不知道这学期对这班同学的要求是什么，当然更不必说有整套的教学大纲了。更严重的是，有时候已经上课了，可是这一节课的讲义还没有印出来。教学大纲不能订出来，一方面是因为师资不够，无法系统拟订，另一方面也是由于过去对此重视不够。我们希望今后能改变这种情况，不要再漫无目标的培养学生了。
在我国仅仅只有北京大学东语系培养阿拉伯文干部。近年来由于对阿拉伯语翻译干部的迫切需要，我们专业的学生从1953年到1956年增加了将近五倍。而教师呢？仅只增加了三位：两个助教，一个埃及专家。我们的一个副教授还要不断的被调出去工作。这就不得不减少同学们的课程，这学期三年级按说应该每周上专业课十四节至十六节，但由于师资缺少，不得不减至十二节。这就相对的影响了同学的学习。因此，我们希望学校能适当加强教学力量，提高教学质量。
大家知道，对学外文的人来说，字典和有关的参考书该是多么重要，可是现在我国唯一有的一本中阿字典，年纪比我们还大（1934年7月出版）。而就是这样一本字典，在我们图书馆里还很少见，四个阅览室一共只有一本。至于阿文原版的字典，图书馆中连个影子也找不到。但据我们所知，在上海就有这种阿文字典的翻印本。同时，我们所需要的学习参考书，在国际书店中常常买不到。国际书店中很少出现阿拉伯文、缅甸文和乌尔都文的书籍和报章杂志，偶而来一批，价钱也贵得可怕。因此，我们希望学校当局以及有关方面能为我们创造一些较好的学习条件。
归运昌、蒋忠瑜、徐大有
杨灏城、何有为、欧志恒